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2018年三年级语文下册《老师领进门》教学反思

来源:学大教育     时间:2018-08-14 20:33:36


语文老师在教学工作完成后要写教学反思,通过教学反思能够发现教学工作中的不足之处,从而在以后的教学工作中进行改进,下面学大教育网为大家带来2018年三年级语文下册《老师领进门》教学反思,希望大家能够认真阅读。

中年级阅读教学要注意从整体上把握,由整体到部分,在有部分到整体来引导学生读文感悟。

教学时,我从整篇课文入手,抓住田老师由小诗编故事讲给同学们听,到每讲一课都编一个引人入胜的故诗这一部分,由点及面让学生自主地品读。其间,再注重创设情境,展开想象,引导学生理解重点句子。如:“我听得入了迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到同桌捅了我一下,我才惊醒。”抓住“入迷”、“身临其境”、“发呆”、“惊醒”等词语,使学生感受“我”听故事时入迷的程度。通过练读,进一步领悟到田老师的故事惊得十分的精彩,“我”听得如醉如痴。“这些故事有如点点春雨,滋润着我。”采用联系上下文和生活实际,让学生弄清田老师讲的课与春雨润物的内在联系,体会到田老师教学有方法,如春雨般“润物无声”。

在学生理解前文的基础上,在最后一部分“我”与田老师相遇这一板块采用演一演的方式,帮助学生理解内化。同时又训练了语言表达能力。

最后在回归整体,引导学生再读课文,加深对“十年树木百年树人;插柳之恩终身难忘!”的理解。

以上就是学大教育网为大家带来的2018年三年级语文下册《老师领进门》教学反思,希望教师能够认真进行教学反思,这样才能逐步提高自己的教学水平。

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