孩子居家学习效果不佳成绩下降?上网课跟不上,咋办?
来源:学大教育 时间:2022-11-28 14:06:56
家庭环境确实与学校环境有很大不同,一时不适应居家条件下的学习生活是很正常的。但孩子也有非常强大的适应变化和灵活调整的能力。家长可以与孩子一起发挥主观能动性和创造力,商讨解决方案,创造特殊的居家学习方式。孩子居家学习效果不佳通常都会有那些具体表现?家长应该怎么做?
1、孩子居家学习效果不佳通常都会有那些具体表现
◆ 学习主动性差,缺乏动力,需要反复催促和提醒;
◆ 学习不认真,精力不集中,或边学边玩;
◆ 难以按照计划学习,拖沓;
◆ 担心自己不能适应网上学习形式,不能得到老师的及时指导;
◆ 担心居家学习效率不高导致成绩下降,造成烦躁和焦虑;
◆ 自责自己不够努力,内心矛盾等。
2、孩子居家学习效果不佳家长如何做
(1)首先家长要调整对孩子过于理想化的期待。很多家长希望孩子最好每天主动学习、不用提醒,自律性特别高,但在当前特殊时期,居家环境中可能只有较少的孩子能做到,如果带着太高期待,可能会带来更多冲突。家长可以先换位思考,将对孩子的期待调整到一个比较合理的范围。要把这段时间看做培养孩子自我管理能力的好机会,不要只看到学习一个方面,也重视孩子的全面发展。
(2)用提建议的方式与孩子共同科学划分学习任务、安排学习时间。无论多大的孩子都希望得到平等和尊重,在学习时间和学习任务安排上,家长可以用“我建议你可以如何做”的方式指导,而不是“你必须怎么做”的说法。有些孩子拖延是因为任务太大太多,不愿意开始,帮助其将大任务分解,提高完成任务的信心。引导科学安排时间:黄金时间给难点、易错点,大块时间给重点,零碎时间安排上具体的记忆任务。每完成一个学习目标,无论大小,可以有适当的激励,比如一小包零食或者10-15分钟的娱乐。
(3)帮助孩子用身体的行动带动大脑变化,克服拖延。鼓励孩子从选择一个最能实现的简单动作开始,例如翻开书本、拿出纸笔开始写字、做几个深蹲起……通过行为示范(例如家长也可以一起和孩子同步进入工作学习的状态),陪孩子一起面对畏难的情绪或者是拖延的行为。提醒孩子,“万事开头难”,做一件事最困难的部分往往不是过程中遇到的挑战,而是真的开始去做这件事。所以当身体开始行动起来时,大脑就逐渐被唤醒了以往的链接,逐渐能重回规律的学习状态。
(4)对于担忧居家学习影响学习的孩子,首先肯定孩子积极的动机,并给予鼓励。认可孩子有想要好好学习的意愿,表明自己可以和孩子一起想办法。让孩子感受到家长真的理解自己,认可自己。从一小步做起,正向鼓励孩子。和孩子一起设定目标,开始的几天任务和目标要比较容易达到,如从5分钟,到10分钟,15分钟,20分钟,逐步推进,让孩子觉得自己还是有能力做到的。
(5)帮助孩子设置学习时间和空间。不要高估孩子的自控力,注意的一个特点就是会被当下最显著的信息吸引,这是人的本能。与孩子约定好专地专用、专时专用:选择家里宽敞明亮的一块场地作为固定学习空间,安排出学习的整段时间,桌面只摆放当下需要用的学习资料,其它学习资料或无关的东西都先收起来;这个时间内避免玩手机、上厕所、吃水果等无关行为(家长要信任孩子,不打断、不打扰)。另外家长也要管理好自己,不在孩子学习的时候打麻将、唱歌、开大音量看电视等。
(6)有意识地培养孩子的时间感。提醒孩子在开始一项学习任务前,先预估所需花费时间,过程中计时,完成后核查实际花费时间与预估花费时间,反思其中误差的原因。反复练习,对自己完成作业的能力了解会越清晰、时间感更准确,计划更可能实现。
(7)树立学业仪式感,网络平台促学习。相比传统课堂授课,在家里进行网络课程学习有更多的自主权。为了更好的投入网课学习,家长可以帮孩子在心理和物理空间上创设“仪式感”。可以利用闹钟设定“上课铃”和“下课铃”,帮助孩子找到上课的感觉;还可以让孩子和同学约定在一个时间段学习,安排独立学习和线上讨论等不同环节,创设共同学习的氛围。
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