高考地理复习建议和学习方法
来源:学大教育 时间:2013-11-30 17:08:09
地理作为文综的重要一科,对我们成绩的影响有着很大的作用,很多同学地理成绩不好,这样,使自己的学习成绩提高不了,针对这种情况,我们应该使自己找到高效率的方法,使自己的学习成绩取得提高。下面是学大的专家为大家总结的高考地理复习建议和做题方法。
一、以“简单问题”为原型
解剖认知结构
建构模式是探究地理基本原理、过程、成因及规律的基本方法,在学习过程中巧妙设计一些“简单问题”,如熟知的常识问题、承前启后的基础知识等,通过解决这些“简单问题”,解剖认知结构,促成自主“建模”。
例1.正午太阳高度的计算
原型:当太阳直射赤道时,北纬1°正午太阳高度是89°。
推论依据:因为两地纬度相差1°。
解剖思维过程:提取信息(信息1——太阳直射点位于赤道或赤道正午太阳高度为90°,信息2——北纬1°正午太阳高度是多少)→分析问题(根据 “正午太阳高度由直射点向南北两侧递减”的已有知识,得知北纬1°正午太阳高度比赤道低,而赤道与北纬1°相差1°)→结论(北纬1°正午太阳高度为 90°-1°,为89°)。
推论:某地正午太阳高度=90°-某地纬度与直射点纬度之差,计算公式为:H= 90°- |α±β|。
二、以相关学科原理为原型
促成理性思考
利用已储备的相关学科知识,启发理性思考,利于把握地理规律的本质,提升对地理原理运用的迁移能力。
例2.地球表面上两点间最短距离判断
原型:立体几何知识——球面上两点间的距离以大圆劣弧最短。
判断:地球表面上两点之间的距离是球面距离。
解决问题:分别判断同一经线上、赤道上、南北半球同一纬线两点之间最短距离走向应如何选择?
推论:依据“示意图”可以分别得出。
三、以生活常识为原型
寻求内在规律
当地理问题与现实生活密切结合时,最能激发学习和解决问题的兴趣,并激活思考与创造的灵感。在复习中可借助熟悉的事物作为“原型”,与教材联系起来去启发思考地理规律和成因。
例3.根据日出(日落)地方时推断一天中的白昼长度
原型:一天中正午地方时为12点,上午与下午时间长短一样。
推论:一天的白昼长短=(12-日出地方时)×2 或(日落地方时-12)×2。
四、以比较问题为原型,探究问题实质
地理知识中有很多表面形式相似的内容,同学们往往容易混淆,要消除这类错误可通过比较问题为原型进行对比,探究问题实质。
例4.果汁加工工业与普通饮料工业布局指向分析
原型:原料保鲜要求很高,不适合长距离运输的工业布局需要指向原料产地;原料使用量小(或部分原料分布广泛,容易获取),产品运输成本高的工业布局需要指向市场。
比较:果汁加工工业与普通饮料工业主要生产原料的分布(集中分布还是普遍分布)和原料特征(是否有比较高的保鲜要求,运输是否方便)有何差异?
果汁加工工业——原料分布集中,保鲜要求很高,不适合长距离运输;普通饮料工业——原料主要是水(普遍分布);各类饮料添加剂使用量小,适合长距离运输。
推论:果汁加工工业适宜布局在原料产地附近,为原料指向型工业;普通饮料工业适宜靠近市场布局,为市场指向型工业。
五、以普遍规律为原型,把握解题方向
地理环境由自然环境和社会(人文)环境两大部分组成,其发生、发展有着客观规律,不以人们的意志为转移。因此在复习时要注意具有宏观视野,把握普遍规律(有的规律尽管目前可能无法完全认知和理解,但需要记住),尤其是人文地理学习中的一些问题更是如此。
例5.东京城市化过程目前处于高级阶段还是衰落阶段
原型:城市化是社会经济发展的重要表现和必然结果;发达国家城市化水平高(处于成熟阶段),城市发展与环境关系相对协调。
推论:东京属于发达国家城市,城市化水平高,与环境关系较为协调,故处于高级阶段。
说明:此题目属于浙江省2009年文综高考选择题第8题,属于典型的简单题,但部分同学却判断为“衰落阶段”。究其原因有:(1)湘教版教材中介绍发达国家城市化发展的三个阶段分别是早、中期阶段和成熟阶段(没有明确提出过“高级阶段”);(2)部分学生被“发达国家城市中心区‘衰落’”、“城市病”等局部问题所干扰。故而在“高级”与“衰落”两者间犹豫不定,出现错选的情况。这是典型的“死记硬背”和“一叶障目,不见泰山”,在高考复习中同学们一定要努力形成宏观思维,这样才能把握正确的解题方向。
同学们掌握了高考地理复习建议和做题方法,在平时的学习中,我们就应该使自己应用这些技巧,帮助自己实现成绩的提高。地理的学习需要我们根据地图进行学习,这样可以使我们直观的了解地理知识,这种方法对我们成绩的提高有很大的帮助。
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