初二物理下册-认识浮力教案

进入到初中以后物理的学习也成了同学们必须掌握的一门知识，物理的学习是需要同学们做好积累的，下面学大为大家提供的是初二物理下册-认识浮力教案，希望能够帮助同学们学习物理。

教学目标

一、知识与技能

1.了解浮力是怎样产生的。

2.理解浮力的大小等于什么。

3.知道浮力的应用。

二、过程与方法

1.通过观察，了解浮力是怎样产生的。

2.通过收集、交流浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。

三、情感、态度与价值观

1.初步认识科学技术对社会发展的影响。

2.初步建立应用科学知识的意识。

重点：阿基米德原理

难点：阿基米德原理

教学用具：水、水槽、铁块、弹簧测力计、阿基米德原理实验装置等。

教学过程：

一、引入新课

在平常，我们见过船、鸭子能浮在水面，会游泳的人也可以浮在水面上，而铁块放在水面上就会沉下去，这是什么原因呢?这节课我们来研究与这些现象相关的知识。

二、新课学习

(一)浮力的大小：用测量法研究浮力

演示实验：如图，用弹簧测力计测出物体在空气中受到的重力记为G，再把此物体浸没在水中测它的重力，记为F，比较两次弹簧测力计的示数，发现了什么问题?据此，你能得出什么结论?

分析实验：浸入水中后，测力计的示数变小了，说明物体受到了向上的力，这个力就是浮力。浮力产生的原因就是物体受到向上向下的压力差。

提出问题：浮力的大小怎样得到，可以通过测量或者通过公式进行计算吗?

1.猜想：F浮= G—F，即弹簧测力计两次读数之差，这也是浮力的测量方法。

2.设计实验：播放动画：“对浮力大小的探索”——点击按钮“问题”。

4.分析实验：播放动画：点击按钮：总结。

5.得出结论阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体受到的重力。阿基米德原理的公式表示：F浮 = G排 。为了更好地理解阿基米德原理，将公式F浮 = G排 展开，即F浮 = G排 = ρ液gV排，这样就为利用阿基米德原理解答实际问题提供方便。

(二)物体的浮沉

利用课件对浸在液体中的物体进行受力分析，物体受到两个力(F浮 、G物)的作用：

(三)物体的浮沉的应用

介绍如何调节重力和浮力来实现浮沉的。

1.密度计(初步了解)

2.潜水艇(不同状态下的受力情况)

3.飞艇(不同状态下的受力情况)

4.热气球(不同状态下的受力情况)

5.氢气球(不同状态下的受力情况)

三、小结：

阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。

F浮 = G排 = ρ液gV排

上文学大为大家提供的就是初二物理下册-认识浮力教案，希望教师们能够备好教案，帮助同学们进行物理的学习，取得进步。