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2018期中考

新人教版高二历史上学期第五单元近代中国的思想解放潮流知识要点

来源:热心网友     时间:2016-11-08     

高二大家要学习很多历史知识点,相对于其它学科来说历史知识点比较琐碎,因此在课下多进行复习巩固,下面学大教育网为大家带来新人教版高二历史上学期第五单元近代中国的思想解放潮流知识要点,希望对大家学好高二历史知识有帮助。

从“师夷长技”到维新变法

一、“开眼看世界”

1.代表人物及核心思想:(地主阶级抵抗派)。

(1)林则徐:设立译馆,编译《四洲志》、《各国律例》,成为中国近代 开眼看世界 的第一人。

(2)魏源:编撰《海国图志》,阐述了“ 师夷长技以制夷 ”的思想。

2.概念:先进的 地主 阶级知识分子,从封闭状态中走出来,摒弃传统的夷夏观念,率先提出向 西方 学习。

3.影响:引导人们关注世界形势,解放 思想 。

【疑点1】为何称林则徐为近代中国“开眼看世界”的第一人?

【点 拨】林则徐是中国近代第一个带头起来反抗西方殖民主义的民族英雄,他打破以“天朝”自居的妄自尊大和闭关锁国的保守思想,了解外国情况,吸收新事物,他一面积极备战,增设西洋大炮,一面积极了解西方资本主义国家的政治、军事、经济情况,设译馆,辑有《四洲志》等。

二、“中学为体,西学为用”

1.背景:清政府面临 内忧外患 的形势。

2.主张:他们提出“中学为体,西学为用”、“师夷长技以 自强 ”的思想。

3.目的:挽救清朝封建统治。

4.概念:封建纲常伦理为国家根本,用西方 科学技术 来挽救统治。

5.意义:将地主阶级抵抗派的主张付诸实践,迈出中国 近代化 的第一步。

三、维新变法思想

1.早期维新派:

(1)背景:洋务运动的开展,中国 民族资本主义 的发展。

(2)代表人物: 王韬 、 郑观应 。

(3)主张:经济上主张发展民族工商业,与外国进行商战;文化上主张兴办学校,学习西方科学知识;政治上主张革新,实行 君主立宪制 。

(4)局限:没有形成 完整理论 ;没有付诸 实践 。

2.晚期维新派:

(1)背景: 民族资本主义经济 发展,民族资产阶级力量不断壮大; 民族危机 严重;早期维新思想的影响。

(2)代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同、严复。

(3)主张:①康有为:著作《 新学伪经考 》、《孔子改制考》,借用经学外衣,利用孔子权威来否定君主专制,主张君主立宪,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。②梁启超:发表《 变法通议 》,宣传伸民权、设议院、变法图存。③严复:指出封建君主为“大盗窃国”,翻译《天演论》提出“物竞天择,适者生存”。

(4)实践:1898年发动 戊戌变法 ,但最后结果失败。

(5)影响:是近代中国民族资产阶级探索救国救民真理的一次爱国运动,是中国近代第一次思想解放潮流。

【疑点1】简述从鸦片战争到辛亥革命,中国人学习西方、寻求变革的思想历程及特点。

【点 拨】学习西方经历了器物——制度——思想三个阶段的探索,呈现出逐步深入、由表及里、由浅到深的特点。

1.“中学为体,西学为用”的思想。

(1)产生:第二次鸦片战争后,面对内忧外患的形势,清政府内部出现了洋务派,提出了“中学为体,西学为用”的思想,主张利用外国先进科学技术来维护清王朝的统治。

(2)传播:洋务派的观点遭到顽固派的坚决反对,双方展开激烈的辩论。为维护清王朝的统治,慈禧太后采取暂时支持洋务派的策略。

(3)实践:洋务运动。①19世纪60~90年代,兴起了“师夷长技以自强”的洋务运动。②洋务运动促进了西学在中国的传播,对中国教育制度的改革起到了促进作用,但它并未使中国富强起来。甲午中日战争的失败使洋务派“自强”的迷梦彻底破灭,“中学为体,西学为用”的思想失去了原有的意义。[MVC:PAGE]

新文化运动与马克思主义的传播

1.新文化运动前期和后期的比较

(1)共同点:

①从性质上看,前后两个时期都带有资产阶级文化思想的性质;

②从领导者方面来看,前后两个时期有些领导者是相同的;

③从形式上看,两个时期都是通过著书立说开展文化宣传,同时都经过了长期激烈的争论;

④从作用来看,都是当时社会先进思潮的主体成分,都开阔了人们的眼界,提高了人们的认识。

(2)不同点:

①从性质上看,前期属于纯粹的资产阶级旧民主主义性质的思想文化运动;后期则带有大部分无产阶级新民主主义性质。

②从领导者上看,前期是由激进的民主主义者来倡导,带有时代和阶级的局限性;后期他们当中的一部分人继续领导,但已经转化为具有初步共产主义思想的知识分子或马克思主义者,同时又加入了一批新的青年马克思主义者,如毛泽东等。

③从内容上看,前期主要是追求民主和科学,提倡新文学、新道德;后期主要是宣传马克思主义。

④从阵营上看,前期表现的较为一致;后期由于马克思主义的传人引起了一些争论,尤其是问题与主义之争,使新文化运动阵营发生分化。

⑤从范围上看,前期主要局限于局部地区、少数知识分子;后期则进一步扩大了区域,有更多的人加入到运动当中来,且马克思主义还与工农运动结合起来。

⑥从作用上看:前期动摇了封建正统思想的统治地位,在社会掀起了一股思想解放的潮流,起了一定的社会启蒙作用;后期影响深远,它使马克思主义在中国广为传播,成为中国旧民主主义革命向新民主主义革命转变的重要因素。

2.对新文化运动的认识

(1)性质:资产阶级民主主义的思想解放运动

(2)内容:新文化运动分前后两个阶段

前期新文化运动的主要内容是“三提倡三反对”,提倡民主与科学,反对专制与愚昧、迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。

后期李大钊极力地宣传马克思主义。

(3)特点:

①与当时关系到中华民族之生死存亡的群众性反帝爱国运动密切的联系在一起,从而使自己获得了借以开拓前进的契机和力量。

②在文化选择上,敢于面向世界,在破旧和开放中锐意立新。

③以“科学”与“民主”作为旗帜,使当时那场异常复杂的文化运动有了相对统一的走向。

④抓住了要害,对当时作为阻碍中国社会向前发展之主要惰性精神力量的封建传统文化,进行了空前彻底的批判。

(4)进步性:

①动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前,资产阶级改良派和革命派,在宣传各自的政治观点时,都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动,封建思想遭到前所未有的冲击批判,人们的思想得到空前的解放。

②民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中,受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路,也推动了中国自然科学事业的发展。

③为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。也为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟,对五四爱国运动起了宣传动员作用。

④有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文,能够使语言和文字更紧密地统一起来,为广大民众所接受,从而有利于文化的普及与繁荣。

⑤后期传播的社会主义思想,启发了中国先进的知识分子,使他们选择和接受了马克思主义,作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。

(5)局限性:

①没有同群众运动相结合;

运动的倡导者忽视人民群众,没有把新文化运动同广大群众相结合,使文化运动局限在知识分子的圈子里。而当时的文学革命,虽然提出建设“国民文学”,但当时的文学活动也只限于一部分知识分子中,还没有可能普及到工农群众中去。

②回避当时对军阀政府的实际斗争,也没有正面提出反帝的任务。

③对东西方文化的态度片面化、绝对化。

以上就是学大教育网为大家带来的新人教版高二历史上学期第五单元近代中国的思想解放潮流知识要点,希望我们能够好好掌握历史知识点,从而在考试中取的好的历史成绩。

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