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人教版初一语文上册《看云识天气》同步练习题

来源:热心网友     时间:2016-12-09     

大家在学习了很多初一语文课文,学习完这些课文中的知识后要及时的进行课下练习巩固,这样才能够彻底掌握住这些内容,下面学大教育网为大家带来人教版初一语文上册《看云识天气》同步练习题,希望对大家掌握语文知识有帮助。

[学法导引]

《看云识天气》是一篇介绍如何看云识别天气的方法的科普文。作者凭自己多年的观察体验,抓住“云就像是天气的‘招牌’”这一特征,先从总体上指出云和天气的关系,说明可以看云识天气;再用生动形象的语言从两个方面,具体介绍不同形态的云和天气变化的关系、不同的云上光彩和天气变化的关系,说明怎样看云识天气;最后指出看云识天气的意义及局限性。阅读本文使我们从中学到许多识别阴晴雨雪天气的知识。

学习此类文章,可以在课前收集一些资料(包括图片、影像等),加深对看云知识和天气知识的了解,并识记一些有关天气方面的谚语,学以致用,培养观察自然的兴趣和留心自然观象的习惯。还可以练习快速阅读课文,抓住主要信息,概括课文的主要内容,提高阅读现代科技文的能力。巩固复习以比喻为主的修辞手法,体会这一修辞手法的妙处;积累课文中的比喻句,并掌握和运用比喻修辞的写法。

[典型例析]

例题:本文的语言生动形象又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空,体会其表达效果。

⑴、经验告诉我们……那些低而厚密的云层, (一定 有时 常常)是阴雨风雪的预兆。

⑵、出现了高层云, (一定 有时 往往)在几个钟头内便要下雨或下雪。

⑶、乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨来,

(一定 有时 往往)竟会带来冰雹或者龙卷风。

⑷、天气变化异常复杂,看云识天气毕竟有 (相当 一般 一定)的限度。

解析:本题主要考查对说明语言的理解感悟,应反复诵读加以品味。

说明文的语言最基本的特点是准确,这是由它自身的特点决定的。在课文结尾段指出“天气变化异常复杂,……”,“要准确地掌握天气变化的情况,还得依靠科学的天气预报”。这两句话就严密地照应了前文多处使用的“往往”、“常常”、“有时”、“一定”、“一般”、“可能”等一类词语,把“看天识天气”的事理作了修饰、限制,起到了准确表达的作用,更好地突出说明文语言的准确性。

参考答案:⑴常常 ⑵往往 ⑶有时 ⑷一定

[课时训练]

训练一

一、指出下列加点字注音余正确的一项是 ( )

A、峰峦(lán) 预兆(zhào) 一霎时(shà)

B、鱼鳞(líng) 绫纱(lín) 匀称(chèn)

C、弥漫(mí) 日晕(yùn) 谚语(yàn)

D、薄云(bò) 轻盈(yíng) 崩塌(bēng)

二、为下列各词分别再写出两个同义词。

1、隐没( )( ) 2、阴森( )( )

3、预兆( )( ) 4、推测( )( )

三、选出不是比喻的一句是 ( )

1、高积云排列很匀称,远远望去,就像草原上雪白的羊群。

2、他的胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。

3、立春过后,大地渐渐从沉默中苏醒过来。

4、还有一种像棉花团似的白云,叫积云。

四、将下列句子有序地理顺后填在下面的方格里。

1、人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”

2、夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。

3、太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。

4、所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。

5、还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。

6、意思是说:虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将会有大雨。

7、出现晚霞,表明阴雨天气就要到来;出现晚霞,表明最近几天里天气晴朗。

正确的句序是:

五、仿照第一自然段的结构及所用的修辞手法写一段话。

训练二

比较阅读,回答如下问题。

(一)

天上的云,真是姿态万千,变化无常( )它们有的像羽毛,轻轻地在飘空中( )有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马( )它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

1、( )内填上合适的标点符号,然后再说说这个标点符号的作用。

(1) ;(2) ;

(3) 。

2、释加点的词,并从原文找出与之相呼应的句子。

(1)姿态万千:

(2)变化无常:

3、文中的原句概括出这段话的大意,然后指出这段话在全文中的作用。

(1)原句:

(2)作用:

4、云的特征是什么?

5、这段话用了哪些修辞手法? 、 、 。

6、这一段文字能概括全文中心的句子是 ( )

A、天上的云姿态万千,变化无常。

B、它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。

C、云就像是天气的招牌:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

D、刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又乌云密布,大雨倾盆。

7、文中最后一句的“天气”能否改成“气候”?为什么?

(二)

黄山的云海更为神奇,它妙在非海,而确又似海。站在峰巅,只见烟云时而为风平浪静的汪洋,时而为浪涛汹涌的大海,时而似奔腾的急流,时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆雨,迷天雾,而刹那间,它们就会全部散去,阳光一照,白云浩浩,澜翻絮涌,万道山峪沉于银涛中,真有“忽闻海中有仙山,山在虚无缥缈间”的意境,难怪郭沫若形容它是“森罗万象,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离”。

8、此段描写黄山的云海,其特点是 (用一个词概括)。

9、作者描写黄山的云海,想像也很丰富,他把云海 、 、 、

等。

10、简析文中划线句运用哪些修辞手法,有何表达效果?

11、比较《看云识天气》第一段和以上文段中对云的描写,在写法上它们有何相同之处?

12、打开记忆的大门,回顾一下你所积累的描写云的诗句。

参考答案

十七.《看云识天气》训练一

一、C

二、1.隐蔽 隐藏

2、阴沉 阴暗(昏暗)

3、前兆 先兆(预示)

4、猜测 猜想(揣摩)

三、C 四、句序:

2、1、6、5、3、7、4、

五、略

《看云识天气》训练二

一、1.⑴。表示前面是总说,后面是具体描述。

⑵;表示前后是并列的句子,分别描绘了云的种种形态。

⑶……表示云的变化情况还有许许多多,这里就不一一列举了。

2. ⑴姿势与神态千变万化。“有的像羽毛,……像雄师,像奔马……”

⑵变化不定。“刚才还是白云朵朵,……大雨倾盆”。

3. ⑴天上的云,姿态万千,变化无常;天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

⑵这段是全文的总说,后面将作具体说明。

4. 姿态万千,变化无常。

5.比喻、排比、对比

6.C

7.不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况,所以用“天气”恰当、准确。

8.神奇

9.汪洋、大海、急流、绢

10.运用比喻、排比的修辞,极力描写出舞者的舞姿之优美。

11.描写的文笔都很生动,都运用了比喻和排比修辞手法,展开丰富的联想和想像,从云的形态入手,写出了云的动态静态之美,都写出了云的姿态万千、变化无常的特点。

12.“只在此山中,云深不知处。”(唐·贾岛《寻隐者不遇》);“黑云压城城欲摧”(唐·李贺《雁门太守行》);“行到水穷处,坐看云起时。”(唐·王维《终南别业》)等。

学大教育网为大家带来了人教版初一语文上册《看云识天气》同步练习题,希望大家能利用好上面的内容,从而取的好的语文学习效果。

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