小学六年级数学列方程解应用题技巧

六年级数学很多学生觉得难以应对，其实这是因为学生没有掌握好的学习方法和答题技巧，为了帮助大家学好六年级数学，下面学大教育网为大家带来小学六年级数学列方程解应用题技巧，希望大家能够认真阅读。

一、首先是审题，确定未知数。

审题，理解题意。就是全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，并确立未知数。即用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段同学们遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数，如：“学校图书馆里科技书的本数比文艺书的2倍多47本，科技书有495本，文艺书有多少本?”在这道题目中只有“文艺书的数量”不知道，所以只要设“文艺书的数量”为未知数x就可以了。

二、寻找等量关系，列出方程是关键。

“含有未知数的等式称为方程”，因而 “等式”是列方程必不可少的条件。所以寻找等量关系是解题的关键。如上题中“科技书得本数比文艺书的2倍多47本”这是理解本题题目意思的关键。仔细审题发现“文艺书本数的2倍加上47本就是科技书的本数”故本题的等量关系为：文艺书本数的2倍+47=科技书的本数。上题中的方程可以列为：“2x+47=495”

三、解方程，求出未知数得值。

解方程时应当注意把等号对齐。如：

2x+47=495

2x+47-47=495-47 ←应将“2x”看做一个整体。

2x=448

2x÷2=448÷2

x=224

四、检验也是列方程解应用题中必不可少的。

检验并写出答案.检验时，一是要将所求得的未知数的值代入原方程，检验方程的解是否正确;二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解.

1)将求得的方程的解代入原方程中检验。如果左右两边相等，说明方程解正确了。如上题的检验过程为：

检验：把x=224代入原方程。

左边=2×224+47 右边=495

=495

因为左边=右边，所以x=224是方程2x+47=495的解。

2)文艺书本数的2倍+47=科技书的本数

将224代入以上等式，等式成立。故所求得的未知数的值符合题意。

小学六年级数学列方程解应用题技巧学大教育网为大家带来过了，希望大家能够利用好上面的内容，从而在六年级数学考试中取得好的成绩。