2017年怎样写好中考叙事作文

中考生想要提高语文成绩首先要从作文下手，作文写作是要讲究一定技巧的，只有掌握了一定的技巧才能写出拥有亮点的作文，下面学大教育网为大家带来2017年怎样写好中考叙事作文这篇内容，希望能够帮助大家提高中考作文水平。

中考叙事作文为何一件事，为写的就变味了呢?难道写作水平是天生的吗?

事实上，字有字法、词有词法、句有句法、段有段法、章有章法，每个写作过程都有章可循，有法可依。之所以我们感觉“无定法”，是因为这些“法”是组合使用的，十几种法，组合排列，就会出现成百上千种具体表达形式，给人“无法可依”的感觉。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的数字，这些数字看起来千变万化不计其数，似乎没有任何章法可循，可仔细一思考，我们就会发现，这些数字无论怎样变化，都是由0到9十个数字构成，掌握了这十个数字及其组合规律，我们就掌握了所有的数字。

写作也是如此，只要我们掌握了哪些最基本的字法、词法、句法、段法、章法，并能熟练运用，我们就自然进入随意组合的境界了。千万别让“文无定法”吓破了胆，我们这些“凡夫俗子”，读多了，写多了，也可以随心所欲，笔意纵横的。

叙事从一句话开始——只需三个要素

孩子学会说话以后，不久就开始尝试叙事。幼童叙事，无论从内容上，还是方法上，都非常简单，绝大多数是用一句话来叙事。

一.【研究实验——探索最简单叙事的章法】

下列事件，都是用一句话叙述的，我们要研究以下两个问题：

(一)一句话叙事，需要哪些要素?

(二)这些要素，如何排列，才能确保叙事通顺畅达?

1.妈妈要上班了。

2.小明正在看电视。

3.爸爸经常喝酒。

4.我的小伙伴说了一句脏话。

5.灯一直亮着。

6.树叶会掉到我们的头上。

二.实验结果

通过分析研究，我们发现，这些事件是这样构成的：

1.妈妈(行为对象)要(时态)上班(具体行为)了(时态)。

2.小明(行为对象)正在(时态)看电视(具体行为)。

3.爸爸(行为对象)经常(时态)喝酒(具体行为)。

4.我的小伙伴(行为对象)说(具体行为)了(时态)一句脏话(具体行为)。

5.灯(行为对象)一直(时态)亮(具体状态)着(时态)。

6.树叶(行为对象)会(时态)掉到我们的头上(具体行为)。

三.研究结论

(一)每个事件都由三个要素组成

行为对象、具体行为或状态、时态，是一句话叙事必备的三个要素。

1.行为对象——既可以是人，也可以是物。

2.具体行为(状态)——要么描述事物的某种具体行为，要么描述事物的特定状态。

3.时态——标注某种行为或状态，是即将发生、正在发生，还是持续进行、行为结束等词语。

【注意事项】在中国传统理论体系中，叙事只有六个要素——时间、地点、人物、起因、经过、结果。这种理论存在两个问题：

1.不考虑时态，实际上无法准确叙事;

2.“人物”的内涵过于狭窄，实际上既包括人，也包括物。

因此，我们在学习写作过程中，把叙事六要素，增加到七要素，同时将“人物”更改为“行为对象”。

(二)三个要素的排列组合规律

1.“行为对象”始终在“具体行为(状态)”之前。

2.“时态”位置多变，但也只有四个位置：

(1)在“行为对象”和“具体行为”之间。例如：小明——正在——看电视。

(2)在“具体行为”前后。例如：妈妈——要——上班——了。

(3)插在“具体行为”中间。例如：我的小伙伴——说了一句脏话。

(4)隐藏在字里行间，或者被省略。例如：一只硕大的拳头，向我脸上打来。根据句意，我们能够判定，这句话表达的含义是：一只硕大的拳头，正向我的脸上打来，是进行时态，只是作者在叙事时省略了表示时态的词语，或者说隐藏在句中。

2017年怎样写好中考叙事作文这篇内容学大教育网为大家带来过了，希望大家能够多掌握中考作文写作技巧，这样就能在中考语文考试中取得好的作文成绩。