2019人教版七年级语文下册《驿路梨花》同步练习题

七年级学生要学习很多语文课文，学习完这些课文中的知识后要及时的进行课下练习巩固，这样才能够彻底掌握好知识点，下面学大教育网为大家带来2019人教版七年级语文下册《驿路梨花》同步练习题，希望对大家掌握语文知识有帮助。

一、基础知识

1.下列注音有误的一组是()

A.迷茫(máng)菌子(jüèn)简陋(lòu)悠闲(xin)

B.延伸(shn)茂密(mòu)花瓣(bàn)陡峭(du)

C.麂子(j)恍惚(h)撵走(nin)驿路(yì)

D.喷香(pèng)悠葺(róng)四溢(yì)寨子(zài)

2.下列词语无错别字的一组是()

A.晶莹迁陡茂密花瓣

B.茸毛竹篾蔑视歌谣

C.明枪夜幕恍忽拆损

D.雷峰作楫陡峭挺好

3.下面不全是同义词的一组是()

A.简陋—简单悠闲—安闲

B.延伸—处长漫步—信步

C.修葺—修缮茂密—茂盛

D.照料—照看陡峭—倾斜

4.“驿路梨花”中的梨花指的是()

A.漫山遍野盛开的洁白的梨花。

B.具有美好心灵的哈尼族小姑娘梨花。

C.为人民服务的雷锋精神的象征。

D.语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。

5.课文有一句表示全篇题旨的话，这句话是()

A.山，好大的山啊!

B.是雷锋同志教我们这样做的。

C.“驿路梨花处处开。”

D.她要用为人民服务的精神来帮助过路人。

6.选出下列说法有错误的一项是()

A.课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。

B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。

C.课文中“多好的梨花啊”一句的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。

D.课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客，细心周到。

二、阅读分析

第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想“她一定是梨花。”

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”

老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想：“这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照科这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一句诗：“驿路梨花处处开”。

7.对下列词语解释有误的是()。

A.修长：修理得很长B.晶莹：光亮而透明

C.修葺：修理房屋D.折损：减损寿命

8.对选文的记叙顺序分析有误的一项是()。

A.选段写“第二天早上”的见闻，联系全文看，是顺叙。

B.梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋，是倒叙。

C.梨花妹妹追忆解放军建造小茅屋、梨花照料小茅屋，是插叙。

D.从全文、全段看，是在顺叙中插叙。

9.下列说法不正确的是()。

A.解放军建造小茅屋，梨花、梨花妹妹和“我们”照料小茅屋，是雷锋精神的体现。小茅屋是雷锋精神的见证，反映了雷锋精神经久不衰，世代相传。

B.选文先写一个误会，再设一个悬念，然后才引出小茅屋的建造者和照料者，出人意料，但又在情理之中，回环曲折，引人入胜。

C.贯穿全文的线索是“谁是小茅屋的主人”。

D.结尾处又写到“洁白的梨花”，寓情于景，人花相映，充满诗情画意，给人以美的熏陶。

10.选文结尾引用陆游的诗句，对此分析有误的一组是()。

A.抒发思古之幽情，缅怀宋将抗金收地的功绩。

B.这“驿路梨花”是边疆盛开的洁白梨花，是哈尼族姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。

C.含蓄地、形象地写出了雷锋精神发扬光大的深刻含义，升华了中心。