2019年四川遂宁中考语文文言文练习及参考答案

在每年的中考语文考试中都会有文言文阅读，想要解答好这类题型必须在课下多做练习，通过练习能够积累做题经验，下面学大教育网为大家带来2019年四川遂宁中考语文文言文真题练习及参考答案，希望中考生能够认真做这些练习题。

(甲)

鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(乙)

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。

1.解释下列语句中加点的词。(4分)

(1)故不为苟得也：苟且取得，指苟且偷生之意(2)被发行吟泽畔：通“披”,披散。

(2)所欲有甚于生者：介绍比较的对象，可译为“比”(4)遂自投汨罗以死：于是，就

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。

(2)举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

整个世界都是混浊的，只有我一人清白;众人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐。

3.请简要说说(甲)段是如何提出论点的。(2分)

“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更为美者。二者不可兼得，取其中最美者合乎情理也符合逻辑。由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然、明晓。(意对即可)

4.在中华民族历史上，有无数的仁人志士像屈原一样都把“舍生取义”奉为人生准则，请你另举出一个事例，并说说你如何理解“舍生取义”。(4分)

对“舍生取义”的理解：生命诚然高贵，但是对于人来讲，仁义之所贵更重于生命，君子贤人是能够做到为了持守仁义而献出生命的。这是对生命价值的一种超越，是对人的生命价值的提升和升华，也是中华民族所弘扬的传统美德之一。事例：文天祥拒不降元、谭嗣同“我以我血荐轩辕”、苏武漠北气节等