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人教版小学语文四年级上册《人类的老师》课后检测练习题

来源:网络     时间:2019-08-30     

课堂上学习完四年级语文课文后要及时的进行课后练习,这样才能检测自己的听课效果,从而在练习后进行补弱,接下来学大教育网为大家带来人教版小学语文四年级上册《人类的老师》课后检测练习题,希望四年级学生能够认真进行练习。

一、给带点字选择正确的读音

秘密(bì mì)   模仿(mó mú)

苍蝇(yīn yīng)  惨祸(cǎn chǎn)

外壳(ké qiào)  颤抖(chàn zhàn)

二、比一比,再组词

蜓()键()末()

庭()健()未()

模()坦()斑()

摸()担()班()

三、在括号里填上合适的词语

解决(  ) 研究(  ) 设计(  )

绘制(  ) 改进(  ) 改正(  )

四、写出下列词语的近义词

启示(  ) 使劲(  ) 著名(  )

五、根据课文内容填空

科学家从__________的现象得到启示,发明了_____________;科学家研究了_______________的原理,发明了_____________,以后还从_____________、___________、_______________等的飞行特点受到启示,造出了许多________________;工程师模仿__________,改进了___________,大大提高了__________;建筑师根据___________的特点,设计出许多_____________;人们模仿_____________造出了________________……所以说,自然界的种种生物真是人类的____________!

▲拓展与延伸

聪明娃

仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。其实,人类也在向植物学习,如传说鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。仿生学也包括仿人,如电脑、机器人的发明等。仿生学的研究运用有众多的领域,如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、工程仿生等。

⒈自然界可以充当人类“老师”的生物又何止以上六种。请读课文第六自然段,然后在省略号处补充一两句话,并用上“模仿”这个词语。

⒉从图书馆再找一些与课文相关的资料读一读,并以“人类的‘老师’”为主题,自己试着出一份小报,在全班交流。

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