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2018年小升初语文天津试题及语文答案-《学奕》选段

来源:学大教育     时间:2021-03-12     

小学学习中小升初也是一个学习的总结,这个过程中有着很多知识是需要做好复习规划,进行知识整理,下面一起看下部分的试题及答案分享吧

文言文阅读

1.弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó jiǎo)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与(yú yǔ)?曰:非然也。

(1)选择文中加点字的正确读音,用“√”表示。

(2)解释加点的字。

①一心以为有鸿鹄将至 天鹅。 ②弗若之矣 不。

(3)翻译句子。

为是其智弗若与?曰:非然也。 难道是他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。

(4)联系全文,“为是其智弗若与?”一句要读出 B 的语气。

A.陈述 B.反问 C.感叹

(5)本文选自《 学奕 》,文章说明了学习应 专心致志 ,不可三心二意的道理。

【分析】从小学开始,让学生接触一点文言文,初步感受一下文言文的语言特点,了解古人的思想道德观点,对加强人文教育,提高他们的语文能力很有好处。《学弈》是选自《孟子•告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事,说明了学习应专心致志,决不可三心二意的道理。

【解答】(1)题考查了对汉字读音的掌握。 缴[jiǎo]1.交纳,交付:~付。~销。~款。~纳。[zhuó]系在箭上的丝绳:“一心以为有鸿鹄将至,思援弓~而射之”。在文中的意思为系在箭上的丝绳,故音节为“zhuó”。与,yǔ,表示赐予别人东西或作为介词使用,跟;和;及。

(2)题考查了对文言文注释的掌握。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至。句中鸿鹄指天鹅。虽与之俱学,弗若之矣。句中“弗若之矣”意思为成绩却不如那个人。故而弗的意思为“不”。

(3)题考查了文言文的译文。《学奕》译文为:弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅要飞过来,便想拉弓搭箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习,成绩却不如那个人。有人说,是他的智力不如前一个人吗?回答:并非这样。

(4)题考查了文言文的朗读。“为是其智弗若与?”句意为是他的智力不如前一个人吗?带有反问语气,故应读出反问的语气。

(5)题考查了文言文所蕴含的道理。《学弈》是选自《孟子•告子》中的一个故事。通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明了在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理。

故答案为:

(1)zhuó yú

(2)①天鹅 ②不

(3)难道是他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。

(4)B

(5)学奕 专心致志

【点评】学习文言文和学习现代文一样,必须通过背诵一定数量的文章去积累语言,掌握文言的字、词和句式,文言文与现代汉语比较起来它们在词意上有很大的不同。这就要掌握它们之间的差别。

现代文阅读

2.阅读课文片段,回答问题

种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯(wěi)了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗就会枯(wěi)得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”

种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会(duàn)炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

(1)文段选自课文《 桃花心木 》,作者是我国台湾著名作家 林清玄 。

(2)根据文中所给的拼音,在横线上写出相应的字。

①枯(wěi) 萎 ②(duàn) 锻 炼

(3)文段中种树人说的话是借 树木 的生长来比喻 人 的成长。

(4)下面说法正确的一项是 C

A.“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心。”一句中“依赖”一词的感情色彩发生了变化。

B.“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。”这句话运用了比喻的修辞方法。

C.“在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验。”一句中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

(5)文段中种树人语重心长的话语,不禁使我们想到了《传习路》中的一句话“ 种树者心培其根 ,种德者必养其心。”

【分析】本文节选自课文《桃花心木》,作者为台湾作家林清玄,桃花心木这篇主要讲了种树人种下树苗后,常来浇水,可是浇水却没有规律。“我“先前以为他太懒,太忙,最后问了他才知道,原来树苗也和人一样,要用有限的养分转化成巨大的能量,才能锻炼出一颗独立自主的心。

【解答】(1)考查了学生对于课文中文学常识的掌握。本文节选自课文《桃花心木》,作者为台湾作家林清玄。

(2)考查了学生对于课文中生字的掌握情况,认真拼读,写出相应的生字。

(3)考查了学生对于课文内容及主题的理解,可结合最后一段“。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会(duàn)炼出一颗独立自主的心。”回答,即文段中种树人说的话是借 树木的生长来比喻 人的成长。

(4)考查了学生对于课文内容及主题的理解,认真分析每一项的说法,然后判断。

A、本句中“依赖”的意思是依靠别人或事物而不能自立或自给。为中性词,感情色彩没有发生变化。

B、本句中虽有“像”但是没有喻体,所以不是比喻句。

C、结合课文可在,“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。说法正确。

(5)考查了学生对于课外名言的积累,“种树者心培其根,种德者必养其心。”意思是以种树培根为喻,说明道德修养要从心底开始。意谓道德修养只有发自内心的自觉要求才有效果。

故答案为:

(1)桃花心木 林清弦

(2)①萎 ②锻

(3)树木 人

(4)C

(5)种树者必培其根

【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型,完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成。

3.阅读短文《最幸福的一晚》,回答问题

①那一晚犹在眼前。那一年我12岁,爸爸妈妈带着我和妹妹在天府之国的大地上紧赶慢赶,就是为了在除夕前回到老家。

②赶到自贡时,最后一班长途车还是离开了,爸爸只好领着我们来到一家旅社。服务员告诉我们,住一晚需要14块钱。我看见爸爸羞愧地摸着钱包,妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。我似乎领会到了什么,拿出我小小男子汉的勇气说:“妈,我们不住店。”

③就在那个寒风凛冽的夜晚,我们全家蜷缩在车站的长亭下,期待着天亮。在打听了周围的情况后, B.妈妈兴奋地说 :“还有卖馄饨的小贩在营业,反正我们已省了一笔钱,索性去吃一顿暖暖身子。”我和妹妹当然是拍手叫好,爸爸则舔舔嘴唇,把几张票子数给妈妈后坚守原地。他太节俭了,从来如此。

④两毛钱一碗的馄饨我们共吃了七碗,辣得我们浑身淌汗,妈妈拌着指头对我们计算说:“我们才花了一块四,以后当家就要这样,既不要奢侈也不要对不起自己。”妹妹若有所悟地点点头,她把妈妈的精明全部承袭了下来。

⑤过瘾回来的我们开始犯困。爸爸脱下他的军大衣,妈妈脱下她的外套,给我和妹妹做了一个最舒适的地铺。我和妹妹很快就睡着了,闭眼前,我看见爸爸妈妈哈出的白气在夜晚的灯光下急速升腾……

⑥我和妹妹都成家后,只要全家人聚拢,我们就会聊起那一晚。说着那晚的寒冷,感叹着那馄饨无与伦比的美味,我和妹妹都承认,那是我们在童年过得最幸福的一个夜晚,新奇而又美妙。

⑦就在昨天,我们又谈起那晚时, C.妈妈漏嘴说 :“那晚,是我一生中最冷的一晚。”我的爸爸则戴着老花镜在看报纸,无语。我突然想到,那一晚,他们都穿着单衣,他们都没有地铺睡,爸爸甚至没吃馄饨,他们就那样哆嗦在长亭的灯光下,守护者他们的两个小天使。他们将寒冷隐没在我们认为最幸福的回忆里。

⑧“妈,那晚你真的很冷吗?”“很冷,但也很幸福。” A.妈妈意味深长地说 。

(1)下列句子中与第③段中“承袭”的“袭”字意思相同的一句是 B

A.我军从背面突袭了敌人。

B.我们要将优良传统沿袭下来。

C.妈妈为我缝制了一袭棉衣。

(2)结合短文的语境,选择恰当的提示语填在文中的横线上。 B C A

A.妈妈意味深长地说

B.妈妈兴奋地说

C.妈妈漏嘴说

(3)第④段中,“若有所悟”一词的意思是 似乎有点明白或好像有点理解, 。用“ 以后当家就要这样,既不要奢侈也不要对不起自己。 ”在本段中画出令妹妹若有所悟的句子。

(4)第②段中画线句子是对爸爸妈妈的 动作 和 神态 的描写,“我”从中领会到了 爸爸妈妈钱不多但也不委屈我和妹妹 。(用简练的语言概括回答)

(5)短文几次对父亲进行描写,但都没有语言描写,从中我们可体会出 C

A.爸爸是个不爱说话的人

B.爸爸不愿意和我们交流

C.爸爸虽不善言辞,但对我们的爱是默默地。

(6)在第⑥段中,“我和妹妹都承认,那是我们在童年过得最幸福的一个夜晚。”是因为 C

A.那个寒冷的晚上,我们没有住旅馆而是睡在车站的长亭下。

B.那个寒冷的晚上,妹妹带着我们俩一共吃了7碗馄饨,辣得我们浑身淌汗。

C.那个寒冷的晚上,我们睡在父母用军大衣和外套铺的舒适的地铺上,还吃了热腾腾的馄饨,这样的经历新奇而又美妙。

(7)“很冷,但也很幸福”。为什么如此寒冷的夜晚却让妈妈觉得很幸福呢? 那一晚虽然寒冷,但是一家人在那样艰苦的环境中被爱包围着,所以妈妈觉得很幸福。

【分析】文章讲述了,作者邱红波在12岁那年的亲身经历:“我”们一家人回四川老家因没赶上车,想住店,钱又不多,为了省下一笔钱,决定不住店。于是“我”们缩在一个长亭下过夜,摸好周围的环境后,发现有卖抄手的,一家人索性吃了七碗,暖得“我”们像刚烤过火一样。事后,“我”们一家人在一起时都会说起那天晚上,觉得是最幸福的一晚!

【解答】(1)考查了字的意思。承袭:承继;沿袭。袭,照样做,照样继续下去。A.袭:从背后袭击敌人。B.照样继续下去。 C.量词,指成套的衣服。故选B。

(2)考查了选择恰当语句填空,答题要结合短文的语境,第一处,妈妈发现一个卖馄饨的小贩在营业,可以吃一顿暖暖身子。所以应选“B.妈妈兴奋地说”。第二处,爸爸脱下他的军大衣,妈妈脱下她的外套,给我和妹妹做了一个最舒适的地铺。但“我”和妹妹却不知道,所以应选“C.妈妈漏嘴说”。第三处,根爸爸和妈妈哆嗦在长亭的灯光下,守护者他们的两个小天使。他们将寒冷隐没在我们认为最幸福的回忆里。所以应选“A.妈妈意味深长地说”

(3)考查了词语的意思。结合语境答题。若有所悟:似乎有点明白或好像有点理解。

(4)考查了描写的方法和作用,解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果:人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断:用了动作和神态描写,“我”从中领会到了,爸爸妈妈钱不多但也不委屈我和妹妹。

(5)考查了描写的作用,文章通过爸爸的动作,神态,可体会出,爸爸虽不善言辞,但对我们的爱是默默地。

(6)考查了对文章内容的理解能力。可以根据关键句“说着那晚的寒冷,感叹着那馄饨无与伦比的美味,我和妹妹都承认,那是我们在童年过得最幸福的一个夜晚,新奇而又美妙。”答题。

(7)考查了对文章主旨的理解,文章表达了一家人在那样艰苦的环境中被爱包围着,是最幸福的情景。

故答案为:

(1)B;

(2)B C A;

(3)似乎有点明白或好像有点理解,以后当家就要这样,既不要奢侈也不要对不起自己。

(4)动作、神态,爸爸妈妈钱不多但也不委屈我和妹妹。

(5)C;

(6)C;

(7)那一晚虽然寒冷,但是一家人在那样艰苦的环境中被爱包围着,所以妈妈觉得很幸福。

【点评】描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法:是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉。

习作

13.(40分)生活中你一定收到或送过许多礼物,一个玩具,一本书,一件漂亮的衣服,一份他人给予你的关爱,一种大自然赋予你的力量,一次自己勇敢尝试后的收获,一种赠人玫瑰,手有余香的快乐……有的礼物带给你瞬间的欣喜,有的让你得到深刻的启示,有的礼物则成为你永恒的记忆。

请选取亲身经历的一件事,以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。

珍贵的礼物

从小到现在,我收到的礼物很多,比如:玩具飞机、玩具车、书、食品、衣物等,可我觉得最珍贵的是去年我生日时,爸爸在网上给我买的一盒积木。

我的性格很急躁,做事没有耐心。哪怕是玩游戏,时间稍长些,就会失去耐心,或者只要一输,就不想玩了。体现在学习上,更是如此,做题常常不能认真细致地思考。因此,爸爸多次教育我,都没有改变我,他很着急。去年我过生日的那天,我们正在吃饭,“铃、铃、铃”,门铃声传入耳中。我想,这是谁呢?难道有人来祝贺我生日了?带着种种猜测,我跑到门前,打开了门,是一位快递员。我的小脑袋又开始飞速地想着:难道是爸爸买的东西?难道是妈妈买的东西?快递员问:“谁是赵富君?”原来是爸爸的东西呀!我回头喊道:“爸爸,你的快递。”爸爸在屋里回答道:“不,那是你的快递。”我心想,我也没有买东西呀,怎么会是我的呢?我签了字,拿进屋,好奇地打开包装。原来是我的最爱﹣﹣乐高积木:大地幽灵。

这盒积木引起了我的极大的兴趣。积木盒里有9个小人公仔、一个大城堡、一个飞船、一个大炮、一个小船等,帅极了!里面还有图纸,上面印着各种各样的造型。拿着这盒积木,我忘记了周围的一切,开始兴奋地拼了起来。我把图纸放在左边,把零件放在右边。看一眼图纸,然后在众多的零件中找出对应的,把它们组合在一起。有的图型很复杂,要看好一会儿才能想清楚其中的结构。

时间一分一秒地过去了,从简单的到复杂的,我拼了好多图型。时间的流失我没有感觉,长时间的拼图,我也没有觉得厌倦。爸爸看电视没有影响我,妈妈叫我吃饭,没影响我,姥姥、姥爷听广播依然没有影响我……就这样,每天完成作业,我便专心地拼起积木来,从开始按照图纸拼,到后来,我自己设计图型进行拼,从中,我找到了无穷的乐趣。这其间,我做事不急躁了,学习上也有耐心了,我的性格发生了很大的变化。爸爸、妈妈时常夸我长大了,我心里更加自豪了,人也变得自信了。

回忆起自己的变化,我从心里感谢爸爸的礼物。这份礼物锻炼了我的耐心,改变了我的性格,从中我更体会到了爸爸的良苦用心﹣﹣这是我最珍贵的礼物。

【分析】写记叙文,注意所给的材料,选取亲身经历的一件事,以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。

【解答】习作指导:

一、习作要求:

选取亲身经历的一件事,以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。结合自己的亲身经历,表达自己的真情实感。

二、选材:

以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。结合自己的亲身经历,表达自己的真情实感。

三、构思:三、构思:

1、在读懂材料的基础上,写关于礼物的事情,写出故事情节的发展和变化。

2、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚。

3、对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

4、正确使用标点符号,题目自拟。

范文:

珍贵的礼物

从小到现在,我收到的礼物很多,比如:玩具飞机、玩具车、书、食品、衣物等,可我觉得最珍贵的是去年我生日时,爸爸在网上给我买的一盒积木。

我的性格很急躁,做事没有耐心。哪怕是玩游戏,时间稍长些,就会失去耐心,或者只要一输,就不想玩了。体现在学习上,更是如此,做题常常不能认真细致地思考。因此,爸爸多次教育我,都没有改变我,他很着急。去年我过生日的那天,我们正在吃饭,“铃、铃、铃”,门铃声传入耳中。我想,这是谁呢?难道有人来祝贺我生日了?带着种种猜测,我跑到门前,打开了门,是一位快递员。我的小脑袋又开始飞速地想着:难道是爸爸买的东西?难道是妈妈买的东西?快递员问:“谁是赵富君?”原来是爸爸的东西呀!我回头喊道:“爸爸,你的快递。”爸爸在屋里回答道:“不,那是你的快递。”我心想,我也没有买东西呀,怎么会是我的呢?我签了字,拿进屋,好奇地打开包装。原来是我的最爱﹣﹣乐高积木:大地幽灵。

这盒积木引起了我的极大的兴趣。积木盒里有9个小人公仔、一个大城堡、一个飞船、一个大炮、一个小船等,帅极了!里面还有图纸,上面印着各种各样的造型。拿着这盒积木,我忘记了周围的一切,开始兴奋地拼了起来。我把图纸放在左边,把零件放在右边。看一眼图纸,然后在众多的零件中找出对应的,把它们组合在一起。有的图型很复杂,要看好一会儿才能想清楚其中的结构。

时间一分一秒地过去了,从简单的到复杂的,我拼了好多图型。时间的流失我没有感觉,长时间的拼图,我也没有觉得厌倦。爸爸看电视没有影响我,妈妈叫我吃饭,没影响我,姥姥、姥爷听广播依然没有影响我……就这样,每天完成作业,我便专心地拼起积木来,从开始按照图纸拼,到后来,我自己设计图型进行拼,从中,我找到了无穷的乐趣。这其间,我做事不急躁了,学习上也有耐心了,我的性格发生了很大的变化。爸爸、妈妈时常夸我长大了,我心里更加自豪了,人也变得自信了。

回忆起自己的变化,我从心里感谢爸爸的礼物。这份礼物锻炼了我的耐心,改变了我的性格,从中我更体会到了爸爸的良苦用心﹣﹣这是我最珍贵的礼物。

【点评】文章写了 我的性格很急躁,做事没有耐心,爸爸多次教育我,都没有改变,后来给我买了积木,引起了我的极大的兴趣,让我变得自信起来,写了自己的亲身经历,表达自己对爸爸的爱,内容完整。

以上的知识点都比较重要,所以说想要学好一门学科,必须要多练习,这样才能够更好的提高学习质量。

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