2021年高二语文难点知识-阅读题的整理

高二的语文知识难点一直都是非常多的，因为高二这一年是特别重要的一年，很多的同学会觉得在高二期间学习语文的压力比较大，毕竟对于一些阅读题也让大家觉得有些头疼，今天就先给大家整理了高二语文的一些阅读难点来一起复习。

阅读题

(一)阅读下面的文字，完成7—10题。

人和猿的关系

人们曾经认为，有些古猿因为会劳动而进化为人类，另一些古猿则因不会劳动而继续朝猿的方向发展。人和猿就像是一棵大树上的两个分枝。现生的猿共有四种：黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿。前两种被称为非洲猿，后两种被称为亚洲猿。人们曾普遍认为，人和猿的发展谱系如图1所示。

但是现代科学的研究结果表明，人和猿的关系远远不是这么简单明了。六十年代开始兴起的分子人类学研究表明，非洲猿在亲缘关系上更接近于人类，而非洲猿与亚洲猿的亲缘关系则较远。线粒体DNA研究表明，人类与非洲猿(特别是黑猩猩)之间有十分紧密的亲缘关系，而人类与亚洲猿的关系较远。因此，在新的分类法中，就将非洲猿与人归在同一类中。在进化谱系上，四种现生猿并不是一个单源群，长臂猿最先分化出去，然后是猩猩，最后是非洲猿与人类的分离。非洲猿与人类拥有最后的共同祖先，而且许多人认为，其中黑猩猩与人类关系最近。发展谱系如图2所示。

(材料来源：龚缨晏《关于“劳动创造人”的命题》，原载《史学理论研究》,1994年第2期。)

7、在下列ABCD四个选项中，选出图,所示的符合传统观点所认为的人和猿的发展谱系图()

8、在上题四个选项中，选出图2所示的符合现代观点所认为的人和猿的发展谱系图()

9、下列说法不属于新的分类法中，将非洲猿与人归在同一类中的理由的一项是()

A、人类与非洲猿之间有十分紧密的亲缘关系。

B、非洲猿与亚洲猿的亲缘关系较远。

C、在进化谱系上，四种现生猿中，长臂猿最先分化出去，然后是猩猩，最后是非洲猿与人类的分离。

D、黑猩猩与人类亲缘关系最接近。

10、根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是()

A、人类是由会劳动的古猿进化而来的，由此断定，非洲猿会劳动，而亚洲猿不会劳动。

B、因为黑猩猩与人类亲缘关系最接近，所以黑猩猩就是人类的直接祖先。

C、分子人类学和线粒体),&研究都是从人和猿之间是否具有亲缘关系的角度研究人和猿的关系，文中对“劳动创造人”的命题有所怀疑。

D、在进化谱系上，由于长臂猿最先分化出去，所以长臂猿与猩猩类不同源。

(二)阅读下面的文字，完成11—15题。

中国梅

王中朝

每每到冬，便想到春，想春的人便三千里河山心中走遍。走的走，留的留，二十八年都是这样乘着冬日的阳光冥思。

伴有一窗梅。

昨夜有雪，雪自西岭来，潜着深山樵夫的梦，和寺边未冻而不老的泉，拨着大荒和残冬，洒我们个满城皆白。

白雪静处梅花香，小小的坡上我的梅，你低头还未思量好时，早有我的诗一撞，你瓣瓣金黄，*般地开放了。

如同红尘里人，与雪共舞时，瞬时的纯，刹时的香。

江山走遍，梅岭万千。

我心便一走再走。

钱塘的天色已晚，青蓝的天上雪刚落完。望山的人们又去，栖霞流水冻而叮当。我便不知是苏小小还是白居易，亦或是岳王将那把梅弄进黄昏里，吹梅落入月光里。

梅的西湖，梅的典故，那些骑马的人走过风雪，走过岁月。

只写得我窗外的月光，明明地翻出一幅画儿来，那些古旧的马蹄声，乐得清浅，忧得幽深，变风韵着干枝儿，那星星的梅，为谁。

绕过我梅，故国江山残雪流成水。

便是那清清静静的西塞山，江流如梦影儿深蓝。渔人或尚在独钓?那杆儿上没有千山的雪，只有残残的雪融着，或是那千年的一瓣儿山梅，卷飘了过来。西塞山，你的树影儿千年游不上岸，你的斜雨千年轮回成雪。

或是只有苏轼的一箫，李白的一笛吹得你白雪往寂静里飘，山魂儿往鹭鸣里飞，梅花里入那向晚的诗词里去。

幽幽静静西塞山，淡淡远远落梅风。

那些悠悠远远的船，是怎样帆儿一张，便摇过了如画的好江山。想必是两岸茅舍里斜挂出数枝梅，梅香飘动，大江暗云，那些不定的灯火在船后，就千般愁一挥，万般梦一洒，轻轻地一叹：十年就这一回呵。

我的梅，我梅的坡上，黄昏月光不停地涌来，不停地响着。

我想：夫子的车轧过梅时，车书千里万里，夫子的江山。

我思：江湖豪情过梅花，江湖人杰得益彰，后浪推前浪。

谁的影儿，弄红百年梅。

便是那故宫的红门，往千年里走，往今年里来。往那甬道上的暗云，一红，一白，一黄地飘成晚天空儿。那人便来。

万里雪飘，江山多娇，故国一轮冬月俏。

他便独下西楼，去走残雪，听到西风云彩的浪花之声。

江山一部辞典。

中国的冬日黄昏，二十座小城，十八条江水，三十六页水墨，八千里灯火下：

淡淡的枫桥有梅;静静的黄鹤楼有梅;蓝蓝的昆仑有梅。

古驿路有梅，古邮栈有梅，古楼台有梅。

高山流水，江山对红梅。

我便静下来，如同构思不完江山残冬蓝夜一样，构思不完的梅花。

我窗外，缓坡上残雪点点，而寄语一般的梅疏疏地，往月光里写着不尽的芬芳。我恍惚骑着马，背着剑而挥着风雪，一路梅的中国，一路梅的人杰弄破盈盈黄昏，弄得春已从西冈上起程，微微风里已暖。

每每残冬，每每梅花梦。

11、文章第三段写了昨夜一场雪，运用了什么表现手法?试分析其作用。

12、“如同红尘里人，与雪共舞时，瞬时的纯，刹时的香”中的“如红尘里人”指的是什么?这一句运用了什么修辞手法?你认为作者这样写有什么作用?

13、苏小小是南齐钱塘名*，有人据此认为本文作者将其与白居易、岳飞并提有点不伦不类，实属美文瑕疵;也有人说苏小小清高傲物，上江观察使孟浪强令邀请，她随口吟道：“梅花虽傲骨，怎敢敌春寒?若更分红白，还须青眼看!”据此认为文章提及苏小小，是说苏小小亦有梅风，与白居易、岳飞同提并无不妥。结合对全文主旨的理解谈谈你的看法。

14、试析“淡淡的枫桥有梅;静静的黄鹤楼有梅;蓝蓝的昆仑有梅。古驿路有梅，古邮栈有梅，古楼台有梅”的含义。

15、文章结尾说：“每每残冬，每每梅花梦。”试述“梅花梦”的内容。

通过以上阅读知识的了解，大家在高二期间学习语文知识一定要抓住重点，尤其是这样的阅读题，在后期考试中也是非常容易出现，占分比例也是比较高，所以说学习重点抓住重点，这才是最关键的。