2016年高考英语知识点-动词时态和语态讲解
来源：学大教育 时间：2016-01-28
动词的时态和语态是历年高考英语测试的重中之重，一般占1-2道题。命题思路有三：
一是直接给出标志性时间状语，考生能依据所给时间状语作出选择;
二是给出时间状语，但所给时间状语有着较强的干扰性，考生不能直接根据时间状语作出选择，需要结合语境判断;
三是没有任何时间状语，需要借助于上下文语境，才能作出正确判断。
考生应熟知常用时态和被动语态的构成及用法。高考题往往不会涉及单一的时态语态，而是更多地侧重于时态的交叉使用和呼应及与语态的结合使用。所以解题时一定要结合语境，弄清时间的先后关系，可根据不同情况采取"找标法"(寻找时间标志词)、"呼应法"(主从句时态呼应)、"搭配法"(固定搭配)、"语境法"等解题技巧。
实例：识别标志词
如果题干中有标志性的时间状语,则往往可以根据时间状语选择相应的时态?
[例]①More than a dozen students in that school ________ abroad to study medicine last year.
A. sent B. were sentC. had sentD. had been sent
[解析] 此题有明显的时间标志词last year,提示我们应该使用一般过去时;句中的主语students是被送的对象,应该使用被动语态?答案为B?
动词的时态一般都有其相应的时间状语,请同学们熟记下列8种常用时态所对应的时间状语?
以下整理了动词时态和语态知识点总结，考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，在高考中取得优异的成绩。