5月芦山行

通锡苏分公司-徐雪莲

    5月23日到30日，各分公司的4位学科老师和6位心理老师，从成都的相聚到分离。这段时间是我过去人生中印象最深刻的经历，没有之一！

    学大成都分公司所在地浆洗街校区，有的老师早上4点多就起床赶飞机，到下午4点，所有的老师都到齐了，一辆车12个人加上物资，满满当当的开往雅安芦山。

    24号投入工作，中科院心理所芦山工作站一共设了3个援助点，先锋社区杨家坝组，隆兴中心校（9年制，14个班），龙门中心校（9年制，900多学生）。十几个志愿者每天都排的满满的工作。

    我的主要工作点在社区和隆兴校区。

    杨家坝组的受灾情况很严重：村民基本上都住在帐篷里；因为板房不够的原因，幼儿园全部停课，小学是上下午轮流上半天课，孩子们在帐篷里没地方去，援助点成了唯一的去处。每天都有几十个孩子在援助点画画，唱歌，跳舞，各种玩。看上去无忧无虑的样子。

    当我在随志愿者走访他们的家以后，才能感受到这些孩子们笑脸背后的东西。

    走进村里，几乎看不到完好的一堵墙，所有墙壁上都有像蜘蛛网一样的裂缝；或者整堵墙都垮塌了。有一个小姑娘给我的印象特别深，那是个很懂事且可爱的小学生，在我们快走访到她家的时候，她一直在说：你们不要去了，很危险的，真的很危险的。到了她家，爷爷奶奶看到我们就叫我们快点走，说他们家非常危险，可老人家自己徒手在拆房子，为了多几块完好的砖。。。一起去的老师们都哭了。

    非常感谢通锡苏分公司的全体同仁，他们在地震后迅速行动的捐款，为这个社区提供了急需的物质：投影仪、幕布、图书、玩具、文体用品、绘画工具。。。在30号回到成都后，在成分领导和同事的大力支持下，我顺利完成了庞大的采购任务，并且由成都分公司协助，顺利运到了灾区。为社区的需要出了一份力量。

    隆兴中心校原本是个很普通的学校，在校长的努力下，第一个恢复了日常教学。周一的中午，我惊讶于孩子们对援助站的依赖和自觉：所有的同学都安静而有序的画画，折纸，有借体育器具的也会按时归还，每天如此。

    我给5.6.7.8年级上的课程是关于生命教育和调整学习动力，改善学习方法。当我看到他们那一双双被渴求知识的热情和动力点燃的闪亮的双眼的时候；当我问他们：下课了，你们还有听么？他们毫不犹豫的回到：讲!!那个当下有那样的感觉:这些孩子，只要给到他们生命的长度和宽度，他们会做到他们想做的。

    在隆兴呆的几天，每天都有N拨人去学校，捐物资，想做事。深感的是：这些孩子急需的是好的教育和理念，而不是这些短期行为。

    做自己可以做的，尽量做好，不因为自己情感的卷入而伤害到孩子，因为我们会离开，感谢所有支持这次行程的人，你们让我更坚定了对教育的执着。