学生常在语文考试中失分的原因

很多学生反应自己的语文成绩不是很理想，语文复习的时候也总是找不到头绪。在很多时候，语文总是处于被动的地位。那么，在复习语文的时候怎样才能过提高成绩呢?请看这篇文章的讲解，学生常在语文考试中失分的原因。

(1)阅读比较粗疏，筛选信息或整合信息的能力偏低

2006年秋考第5题，要求对文章主要内容作100字左右的摘要，考生虽具有一定的信息整合能力和概括能力，但对文章的主要内容把握得还不够准确，导致遗漏要点。

(2)整体理解不到位，概括能力比较缺乏

有些试题的答题失误，主要是由于考生不善于从文中关键句入手，抓住主要内容进行理解和归纳，其次是语言概括不到位。这是考生普遍存在的问题。

(3)不善于举一反三，迁移能力较差

这一问题主要表现在文言文阅读上。文言文阅读除了重视整体的理解以外，还偏重于知识、方法、能力的迁移，即在新语境中考查一些实词的理解、虚词的用法、句式的判断、文化常识、句子翻译等。

(4)不重视一定的文化积累

每年的高考语文试卷中，都有一些考查文化积累的试题，有时要求写出著名作家的字或号(或给字、号写出姓名)，有时要求写出代表作品，有时则默写名言名句等。

(5)鉴赏评价的能力总体上比较薄弱

鉴赏评价能力是高考的难点，也是考生较难以把握的能力之一。近年来，高考语文卷不断加强了鉴赏评价能力的考查力度，但考生总体表现还不够理想。

学生常在语文考试中失分的原因。希望学生们能够注意这些方面，再平常准备的过程中能够注意这些方面。