语文的复习指导之笔记法

　　很多同学对语文的理解都认为这是一门只要多背诵多积累便可以得到高分的学科，这固然没错，但是一个好的学习方法却可以让同学们在日常积累知识中达到事半功倍的效果。同别的学科一样，我们可以通过记笔记的方式语文来提升语文成绩。那么如何记属于自己的笔记呢?现在就请学大教育的老师给我们讲解一下语文的复习指导之笔记法。

　　首先，从初中过渡到高中，同学们应当尽快改变过去的学习和思维习惯，其中之一就是改变做一个被动的接受者。被动接受就是尽信书或者尽信师，把老师所说的所写的完全照搬下来，也不经过自己的思考，记笔记其中一点就是应该在老师所讲的内容上标记出自己的疑惑，哪些已经很明白，并且有一些自己的见解，哪些不是很明白，需要问老师或者查资料，要对自己的知识掌握程度有所了解，这才是记笔记的初衷。

　　之后，具体说说笔记的格式问题，供同学们参考。同学们最初是记录课堂笔记，这时，大家可以把一个笔记本一分为二，在课上的时候，把本堂课相关内容都记录在笔记右侧，这其中包括大小标题、每个内容老师所举的例子、重要的词语及其含义、相关读物、自己的疑惑等。那么，当你复习这一讲内容时，笔记左侧要起到一个目录的作用。所谓目录，就是从笔记右侧把庞杂的课堂内容抽离出简洁明晰的目录，目录层级也应当非常分明，如：一、文言文实词--(一)古今异义—1.词义扩大，依此类推。注意，在笔记左侧，主要是非常客观的记录语文学科本讲内容的大纲，这就像一部书的目录，在你需要相关内容的时候，查左边，看右边，就像查阅工具书一样。因为笔记左侧只是记录提纲，左下角会余留很大空间，在这一块，同学们可以将平时易错的字音字形成语总结在此处，随时翻阅，必定过目不忘。

　　由此，通过以上介绍，同学们也应该明白笔记的记法是很个人化的。也只有结合自身特点去做笔记，才能真正达到我们记笔记的目的。希望同学们在今后的语文学习中能够使用笔记法来保存更多的知识，以解决自己的学习问题。学大教育也祝愿各位同学能有一个好的语文成绩。