地理概念的学法

　　在初中的各门课程中，地理算是一门比较特殊的学科，与其它学科相比，它虽然属偏文科性质的专业，确又涉及一些分析计算，又有点儿偏理科。这就要求同学们不仅要熟记基础知识，还要会灵活运用。下面一对一辅导老师就来介绍一下地理概念的学法。

　　⑴感知概念的学法，即利用自己头脑中原有的感性知识储备和丰富的想象力，一对一辅导老师建议同学们：首先感知地理事物存在的状况;其次发现地理事物的特征，最后经抽象、概念的思维过程，抓住地理事物的本质。也就是通过“感知事物→发现特征→抓住本质”三个具体步骤学习概念的学法。

　　⑵理解概念的学法，即在感知概念的基础上，先通过分析概念的内涵，再划分概念的外延(即归纳类型)两个具体步骤，抓住概念的本质特征，从而理解概念的学法。

　　⑶记忆概念的学法，即在感知和理解概念的基础上，通过联想、对比、归纳、挖掘特征等相互并列或互补的方式，将概念的短时记忆转变为长时记忆的学法。

　　⑷区别概念的学法，即通过对概念之间本质属性或各种关系的比较，找出概念之间差异的学法。此学法有利于进一步理解和记忆概念，一对一辅导老师指出：最适合学习易混淆的概念。操作时可从分析、对比概念之间的本质属性入手，找出差异，如时间与空间的区别;从概念的从属关系上区别，如降水与降雨，土地与土壤。从概念的并列关系上区别，如气候类型、植被带、自然带之间的区别;从概念的因果关系上区别，如风蚀作用与风蚀地形;从概念的对立关系上区别，如气旋与反气旋;从概念的近似关系上区别，如工业分布与工业布局;从概念的交叉关系上区别，如季风区、非季风区的界线与外流区、内流区的界线。

　　以上就是一对一辅导老师介绍的地理概念学法。地理的学习还是与其他纯文科科目有很大的不同的，在熟记概念的同时还要理解透彻才能更好的应用。希望以上概念学法能对同学们有所帮助，更好的学习地理!