平常成绩好的学生拥有哪些特别之处

许多学生都羡慕那些成绩好的学生，不知道他们的学习习惯和平时的学习技巧，下面学大教育为大家带来平常成绩好的学生拥有哪些特别之处这篇文章，希望大家可以仔细阅读。

1. 特别会倾听

特别会倾听，就是特别会学习的尖子生在学习上会认真对待老师的建议，例如怎么听讲、怎样记笔记、怎样提高能力、怎样拓宽知识、怎么扩大视野等等。这些都是老师通过自己以往的教学经验总结出来的，很有实用性。

“特别会学习”的学生善于吸纳老师的箴言，根据老师给的建议，以及自己实际遇到的情况，深刻领悟学科特色，适时调整学习方法，进而在学习上得心应手。

2. 特别的勤快

吸纳了老师的箴言，如果完全不行动，最终也不可能获得好成绩。相信特别会学习的高中生没有一个是不勤快的。勤能补拙、熟能生巧，说的就是这个道理。

3. 特别会提问

问是思考的体现，如果在学习的过程中，没有去思考，没有去探究，是很少能够问出问题的。所以求取真知，一定要问，但不去思考，不加探究，看到、想到就立马问，即使得到了结果，也不一定能理解其中过程。

所以，自己会干的自己干、自己能做的自己做、自己能想明白的自己想，自己想了还不明白的再去问，自己问时要有准备，问什么，哪里需要指导，何处需要帮助。

无疑处生疑，有疑处质疑，遇疑未必即问，有疑不仅要问，而且会问。所以提问是一门学问，“特别会学习”的学生就能问到点上，就是人们常说的问的有深度、问的好。

4. 特别善于思考

思考是对所学知识的消化与吸收，也是整合与加工，更是巩固与创新。想明白了，就是懂了，就是理解了。

手越用越巧，脑越用越灵。养成思考的好习惯，就容易接受新知识、新观念，就能够触类旁通、举一反三，就能够开阔思路。“特别会学习”的学生就是特别善思考，特别会思考。

5. 特别愿意交流

能够把自己的看法讲出来，能够把自己的讲解谈一谈，能够把自己的所知说一说，不仅是一种勇气，更是一种能力。

碰撞激活思维，交流促使顿悟。所以，“特别会学习”的学生特别愿意交流。不会给别人讲述的学生，给别人讲不明白的学生，不是“特别会学习”的学生。

6. 特别会安排

清楚自己擅长什么、不擅长什么，应该怎样保持优势、减少劣势，才是一个在学习上的明白人。

知道何时该做什么，下一步该干啥了，哪些内容知识需要加强，哪科需要更多的时间和精力，哪些知识点需要与老师进行沟通。“特别会学习”的学生在这个过程中，安排得充实而有序。

7. 特别有信心

一个没有信心的学生，当在学习上遇到困难时，很大可能会选择逃避。

“特别会学习”的学生会特别有信心，无论是面对考试成绩的波动，还是课程难度的加大，都会淡定地去面对，积极寻求解决的方法。

8. 特别有毅力

一切美好的梦想，在达成之前的那个过程很可能都是枯燥无味的。

圆梦的感觉之所以美好，是因为在圆梦的这个过程中，自己克服了各种困难、枯燥，不断地坚持努力。在这个过程中，也许不会学习的学生就中途放弃了，而“特别会学习”的学生一路坚持了下来，知道只有克服困难才能实现自己的梦想。

9. 特别有追求

目标可以让自己有方向去努力。人人得有信念，人人得有追求。信念犹如汽油，引领走向卓越。追求就是航向，射击所不可或缺的就是成功击中靶心。

“特别会学习”的学生就是有奋斗的方向，就是有追求的目标。

10. 特别有毅力

学习也要有相应的精神面貌。朝气是在任何困厄的环境中都能站起来的力量。无精打采、暮气沉沉，只能削弱斗志，丧失进取力。

阳光灿烂，花儿才会绽放;阳光明媚，小鸟才会歌唱。朝气蓬勃，才能激情飞扬;充满生机，才能点燃希望;活力迸发，才能铸就辉煌。