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学大教育2020年高考作文精讲点评--上海卷

来源:学大教育     时间:2020-07-13 13:32:02


每年的高考作文都自带热搜体质,今年也不例外,2020年高考已经落下帷幕,学大教育各位高考语文牛师也针对10套高考真题的语文作文进行了精讲和点评,把握命题方向,洞察写作技巧,2021届的高考生们值得拥有,立即收藏吧!

上海卷

【真题】

世上许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?

请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求:(1)自拟题目(2)不少于800字。

2020年上海卷作文解读

试题解析

2020年的上海高考作文题围绕社会现象出题,并延续了上海卷贴近时代注重思辨的风格。

问题的核心是“人是否对事物发展进程无能为力”,前提是“意想不到的重要的转折下”,围绕意想不到的转折,考查人们对此所采取的态度,是自我感慨无能为力,还是有其他的想法?此题目紧扣人与事物的发展进程关系,引发人们的多角度多层次的思考,间接考查人们为人处世的态度,以及内心深处的人生观、价值观等。

面对世上意想不到的转折,人们的消极、自我否定是情理之中的,但是不能因此而沉沦,深陷其中不可自拔,我们更应当持有的态度是:积极迎面转折,主动改变,化“转折”为“转机”,争做生活的强者,正所谓,“有志事易,无志事难。知难不畏,绝壁可攀”。

针对此试题,学生们基本都有话可说,但是想要体现出新意和深度,凸显作文的思辨性,还需要一定的语文功底。

写作指导

通过对材料的分析,我们可以总结出2020年上海高考作文的考题指向,即面对“意想不到”的“重要”的转折,我们该如何面对。

一、深思材料,明确意图

材料本身提供了一个普遍存在的现象,世上许多“重要转折”总是在意想不到时发生,而人在事物发展进程中又该如何应对?虽然每个考生思考的方向和角度有所不同,这自然很容易让大家想到——2020年是特殊的年份——新冠疫情的爆发,使这一年的冬天更加寒冷,紧接而来的南方暴雨所给民众造成的灾难等。面对这突如其来的“转折”,全国上下众志成城接受磨难的考验。2020年上海高考作文的试题与时事相接,以疫情为背景,多数考生自然会联系新冠疫情思考,写“积极抗争,相信未来”这一大的主题。这在过往只重点陈述生活中一种普遍存在的现象中又凸显出了“新”的变化:紧密联系现实,关注时事。2020年上海作文重在考查学生的思维拓展能力,并引导学生深入思考青年与社会、国家、世界发展的关系。

二、明确核心关键词

通读材料,材料中的关键词为“转折”和“人对事物发展进程”,阐述在发生重大转折时,人是否能对事物发展进程发挥作用的道理。

(1)转折

要想深入分析材料,就要先明确作文关键词“转折”的含义。“转折”的字典义是:①事物发展过程中改变原来的方向、形式等;②指文章或语意由一个方向转向另一方向。很显然,我们的试题中所指向的不是狭隘的文学上的第②个语义,而是指的第①个。对于转折,我们可以分析为做具体的某一件事情时所发生的转折,也可以引申为,在人生的轨迹中遇到的转折或者国家乃至世界遇到的转折等。

其次,要明确关键词“转折”的修饰语——“重要的”,强调“转折”的影响重大,可能会改变整个事情的发展结果,或是影响到个人的人生轨迹,国家的兴衰等。

再次,要重视关键词“转折”的限制条件——“意想不到时发生的”。这与2017年的上海高考作文“预测”有所不同,此处的转折是基本上不可预测的、毫无征兆的。

(2)人对事物发展进程

材料中“是否意味着人对事物发展进程无能为力?”这句话中,“发展进程”强调的是人在这一过程中所发挥的作用,与此同时,一个“是否”与一个“?”,其实已经更加明确的交代了写作方向和任务。命题人没有在审题上设置任何障碍,但在认识和思考的深度与广度上有暗示。“?”的暗示性就在这里。

“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的”,这是客观事实,从某种程度上来说,是个事实判断,然而这是否意味着人对事物的发展进程就无能为力呢?答案可以是“是”,也可以是“否”,也可以做不完全肯定或不完全否定,要看具体情况,具体问题具体分析,是无能为力还是可以有所作为,形成的是一个价值判断,是对某种客观存在的主观认知。

如果辩证来看,因为“意想不到时发生的转折”和“人对事物发展进程无能为力”并不构成矛盾,是可以调和的,即人应该积极发挥主动性,努力影响事物发展——如此不负人的独特与创造;但也有很多偶然事件会产生影响,这是个人无法预料的,这个时候就要顺势而为,尊重历史的进程——如此符合人类因为群聚而产生的不决定于个体而取决于集体的趋势。

三、立意点拨

2020年上海高考试题侧重于强调面对意想不到的重大转折,青年学生对待人的作用的态度与认识,可以从以下角度进行立意:

(一)正面立意

1. 化转折为转机

2. 当机立断,因势利导

3. 烈火见真金:沧海横流,方显英雄本色。面对意想不到的转折,坚毅之士积极应对

4. 天无绝人之路:即使天有不测风云,只要发挥人的主观能动性,也终将影响或改变“转折”所带来的后果。

5. 千锤百炼始成钢

(二)逆向立意

顺势而为,铸就人生:面对意想不到的转折,好风凭借力,顺应历史潮流,铸就不一样的人生。

(三)辩证立意

面对重要的转折,人在事物发展进程如何应对,取决于“转折”本身。如果“转折”是滞后历史发展,违背人类发展规律,那么我们作为人就要积极应对,奋力而为;如果“转折”是符合历史发展规律,那么我们就应当顺势而为,顺应历史发展的大潮,“置身其中”。

四、作文的行文思路

明确立意后,可以按照“是什么——为什么——怎么做”的框架进行分析。

开篇可以先剖题,分析的落脚点在“人是否对事物发展进程无能为力”,并提出中心论点。

然后分析为什么提出此论点,我们可以从其必要性和重要性的角度分析。

“必要性”角度可选用的论据,如:

①面对重大转折而一蹶不振的项羽,兵败后他没有重整旗鼓,卷土重来,而是选择了逃避现实!②屈原受奸佞小人陷害,被君主两次放逐,面对秦军破城,救国无望的巨大挫折时,在绝望和愤怒中怀大石投汨罗江而死。③拿破仑滑铁卢战败后退回巴黎,大臣劝其发动全民战争,他拒绝了,寄希望于流亡伦敦,却被英国人直接送到了圣赫勒拿岛,病死客乡。③隋末天下大乱,转折之中,李渊李世民父子顺天应人,顺势而为,建立大唐,迎来盛世的辉煌;④面对巴黎和会上,中国谈判的失败,造成了国内的学生运动的爆发,在这重要的转折之中,新青年们顺势而为,影响了历史的进程等等。

“重要性”角度可选用的论据,如:①1665年,伦敦发生了鼠疫,牛顿被迫回到了家中进行隔离,在此期间,牛顿发现了许多伟大的物理学定律,二项式定理、光的分解、流数法,第一、第二定律和引力定律等。②君子遇穷困,则德益进,逆益进。——陆九渊③吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉。——孙中山④1348年,意大利的佛罗伦萨发生了一场可怕的鼠疫。昔日美丽繁华的佛罗伦萨城,变得坟场遍地,尸骨满野,惨不忍睹。这件事给当时意大利一位伟大作家薄伽丘以深刻影响。为了记下人类这场灾难,他以这场瘟疫为背景,历时5年,写下了《十日谈》。⑤流水在碰到抵触的地方,才把它的活力解放。——歌德⑥岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。——荀子

最后分析怎么做。面对突如其来的转折,我们可以有短暂的消极,这是人之常情,但是我们不能无为,而应有所为。我们需要做的是如何积极应对这意想不到的转折。对于怎么做,也可以层层深入分析,如:首先,实事求是,具体问题具体分析;其次,灵活变通,化危机为转机;最后,未雨绸缪,防患于未然,成为自己人生的主宰。

复习指引

近年的上海高考作文一直强调直面现实、关注社会、凸显生活体验、注重理性思辨,由此可知,生活是作文之根,思想是作文之魂,情感是作文之命。

1.深入思考,立意高

文章的“意”,就是写作者通过记叙、议论、说明等方式传达的自己的思想感情,或是要告诉别人的道理,或是要给人的启示,或是要让人受到的感染。“意”立得高下,决定着一篇文章质量的优劣。要做到思想内容的深刻、新颖,主要可从以下几方面出发:联系社会,写出深刻;变换角度,写出新意;研析材料,写出高远。

2.材料的恰当运用

论据是议论文中的重要因素之一,包括事实论据和事理论据。在掌握丰富的论据的同时,还要善于选择论据,就是能够选择那些真实典型,确凿可靠,能充分有力地证明论点,使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。也就是说,在行文时要选择那些最能符合论点需要、为论点服务的论据。

3.篇章结构的合理安排

开头和结尾是文章的有机组成部分,要根据文章的不同而变化。开头部分可以是“开门见山”“落笔入题”的写法, 或者是是“形象化”的写法。结尾的方法也很多,或总结全文,以揭示主旨;或展示未来,以鼓舞斗志;或抒发情怀,以增强文章感染力;或造语含蓄,使读者掩卷而仍遐想不已。

在文章论述的过程中,为了凸显思辨性,可以按照“是什么-为什么-怎么做”这三个环节进行编排。在分析“是什么”时,需要准确理解核心词或话题;在分析“为什么”时,可以从必要性和重要性、个人与社会(国家)的角度讨论;在分析“怎么做”时,可以从逻辑思维由浅入深分析,或是围绕个人、社会、国家的角度分析。学生可以根据实际写作能力深化某一环节或某两个环节。

4.语言的逻辑性

语言是思想传递与情感表达的载体,为了强化议论文文体的特征、为了使说理生动且思维深广,要注意语言必须与文章内容、风格、特色相统一。

在论点提炼、框架布局、推理论证和语言表达等方面有较强的逻辑性,才能让议论文的结构更严谨、说理更严密,实现文章内容上的整体性、连贯性,从而让文章扣题更紧,阐述的道理更透辟、更深刻。

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