学科门类是什么 有哪些作用和优缺点

现在我们都需要接受文化教育，而接受教育的方式就是学习文化知识，而且文化知识包括许多的学科门类，那么学科门类有哪些作用和优缺点？下面就来详细的介绍一下。

　　学科门类

　　学科门类（fields of Disciplines of Conferring Academic degrees）是对具有一定关联学科的归类，是授予学位的学科类别 。

　　根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》 （学位〔2009〕10号）的规定，学科门类由国务院学位委员会和教育部共同制定，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。2011年3月，国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年） 》，规定我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学科14个学科门类 。

　　不同于《学位授予和人才培养学科目录》14个学位学科门类，另一种版本是《中华人民共和国国家标准学科分类与代码》5个学术门类（A 自然科学，代码为110～190；B农业科学，代码为210～240；C 医药科学，代码为310～360；D工程与技术科学，代码为410～630；E人文与社会科学，代码为710～910）。二者分类目的、依据有很大区别；前者用于高校学位授予与人才培养，后者用于国家宏观管理和科技统计。以下学科门类均指高等教育学位授予与人才培养的学位学科/专业分类。

　　作用与意义

　　由于不同的应用目的，会产生不同的学科分类体系。《学位授予和人才培养学科目录》中的学科门类是高等院校、科研院所等学位授予单位为学位授予和人才培养而设立的学科类别，作用对象是高等教育中的职业学习者。《学科分类与代码》中的学科门类是国家相关机关单位直接为科技政策和科技发展规划以及科研项目、科研成果统计和管理服务而建立的学科分类体系，作用对象是从事课题研发的专家学者和相关管理部门。

　　学科目录分为学科门类、一级学科（本科教育中称为“专业类”）和二级学科（本科专业目录中为“专业”）三级。[注：现行 学位授予和人才培养学科目录（2018年4月更新）将学科目录分为学科门类和一级学科]。学科门类和一级学科是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，二级学科是学位授予单位实施人才培养的参考依据 。

　　学术型学位按照学科门类授予，分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学学士学位/硕士学位/博士学位 。我国三级学位授予的学科门类由国家统一规定。

　　学科门类适用于学士、硕士、博士的学位授予与人才培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作。博硕士研究生教育学科门类下设的“一级学科”、“二级学科”分别对应本科教育学科/专业门类下设的“专业类”、“专业”。

　　学科课程的优缺点

　　优点在于:

　　1、以浓缩的形式集纳人类在各个基本学科领域探索的成果,间接经验的容量较大,有利于系统传承人类文化遗产;

　　2、便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化,有利于向学生传授系统的科学文化知识;

　　3、有助于组织教学与评价,便于提高教学效率。

　　主要缺点有:

　　1、科目繁多的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪,同时也会加重学生的课业负担。

　　2、学科课程以分门别类的方式组织和编排,而学生的现实生活却是完整的,这种课程上的人为的割裂,造成学生认知结构的支离破碎,不利于学生综合能力的培养和发展。

通过以上的介绍我们了解了学科门类的相关内容，现在学科门类有很多，可以有效的保证人们的学习，提高学习的效率。