高中英语单选的做题策略

　　高中英语单项选择题主要考查语法，但由于语法学习仅是提高英语认知能力的一种手段，而不是终极目标，而且，高中英语教学大纲要求以“提高学生获取信息的能力”为目的，所以高中英语单选的做题策略就是一个重点。平时在加强对基础语法考查的同时，也会有一些难度系数较高的题目。

　　一、基础题更注重应用

　　弱化纯语法考查、强调英语应用能力是近几年语法考查的一个大方向，因此语法题目较其他题目来讲，难度偏低，应该是同学们能够拿分的项目。如：

　　1. — Have you heard the latest news? — No, what __________?

　　A、is it B. is there C. are they D. are those

　　答案为A。考查代词的用法，用it指代不可数名词news

　　2. Some pre-school children go to a day care center, __________ they learn simple games and songs.

　　A、 while B. thereC. then D. where

　　答案为D。考查定语从句知识，where作关系副词，引导定语从句修饰限定“day care center”，同时充当从句的地点状语。

　　3. The manager suggested an earlier date __________ the meeting.

　　A on B. for C. about D. with

　　答案为B。考查介词用法，for在此处表目的或用途。

　　以上几道语法题并不难判断，象这样的题目无论在平时还是高考，都会考到，因此，复习语法仍应以基础为主，兼顾语法体系。只有认识清楚，理清头绪、夯实基础，才能应对出现的任何一种题目。

　　二、常考考点的深入挖掘

　　有一些常考的考点，几乎每份综合试卷上都会出现，对这方面的题目，一定要靠平时多练多辨，才能做到临阵不慌。如：

　　1. — The last one _________ pays the bill. — Agreed!

　　A. arrived B. arrives C. to arrive D. arriving

　　答案为C。考查动词不定式作定语。题干中第一句话的主、谓、宾齐全，现在缺少的是主语的定语。排除A、B两项。再从双方的对话，不难推断出：这个“last one”尚未arrive。所以排除D项，选C，动词不定式作定语，表示动作尚未发生。

　　2. We all know that, __________, the situation will get worse.

　　A. not if dealt carefully with B. if not carefully dealt with

　　C. if dealt not carefully with D. not if carefully dealt with

　　答案为B。考查if引导的条件状语从句的省略和否定。由于if引导的条件状语从句的主语和主句的主语一致，所以从句的主语被省略，补全主语后应为：if (it is) not carefully dealt with。由此不难判断。

　　以上两道题分别对非谓语动词和从句的用法进行了考查，而这两个语法项目都是高考英语中的常考考点。大家在备考时，一定要对重点语法项目(特别是定语从句和非谓语动词)有较为深入和全面的学习。

　　三、基本考点的语境分析

　　高考在语法上强调学生对语境的把握，这在近年的考试中表现十分明显。部分考题的设置十分简洁新颖，并不是一味地考查学生的记忆能力，而是侧重考查学生对具体问题的分析能力，如：

　　1. — Can you read the sign, sir? No smoking allowed in the lift!

　　— __________.

　　A. Never mind B. Don't mention it C. Sure, I don't smoke D. Pardon me

　　答案为D。考查交际用语，提供的场景是：在电梯里，一个人在提醒另外一个人不要吸烟。按英语文化的思维，被提醒的人此时应该是对自己的行为表示歉意。

　　2. "Goodbye, then," she said, without even __________ from her book.

　　A. looking away B. looking up了 C. looking down D. looking on

　　题选B。考查词组，但是结合具体语境进行——看书看得入神，和别人告别时，连头都没抬一下。

　　类似上面这样的题目强调大家的临场应变能力，但这并不是说大家在复习时无可作为。备考时，要养成正确的解题习惯，读懂题目，理清关系，避免惯性思维的陷阱;并在审题时留心题目中给出的具体语言环境，如时间、地点、人物身份、人物关系等提示信息，做到具体问题具体分析。

　　四、易混题要时时提防.

　　高中英语的单选中经常会出现一些句子，只要变换其中的一个词甚至一个标点，答案就会截然不同，这些题目尤其需要同学们概念清楚，并在考试时保持清醒的头脑。

　　1、She has two children, and both of ___are quite excellent.

　　A which B them C whom D who

　　答案为B，这道题学生容易误选C，题中用了并列连词and，使整个句子变成了一个并列句and后面应该是个独立的简单句，所以选B而不选C。但是如果在题中拿掉了and,答案则又变成了C，如把and变成一个分号，答案则又变回B。这样的题目在考试中出现的次数应该是比较多的，而当学生一段时间的重点是定语从句时，选C的同学则会更多。

　　2、Is this factory __your father worked in ten years ago?

　　A where B what C that D the one

　　答案为D。学生容易误选A，这个句子不是个定语从句，而是the one 充当表语，如果在factory 前加个the ,意思又完全不同了，那样答案就应该变成A了。

　　五、非重点考点的结合考查

　　为了照顾到公平性及科学性，任何一次英语单选肯定不会太过偏重对某个知识点的考查，也不会忽视某些非重点考点。像冠词、名词、代词、形容词这些较为基础的考点并没有完全退出历史舞台，反而和其他考点相结合，焕发出了新的光彩。如：

　　. Between the two generations, it is often not their age,__________ their education that causes misunderstanding.

　　A. like B. as C. or D. but

　　答案为D。考查连词词组not...but，但同时也考查了强调句式，使得题目本身的考查力度增大，题目也因此变得鲜活。

　　做这类题，需要有较为扎实的基础，并具备综合运用所学知识的能力。

　　高中英语单选的做题策略，既是一个好的学习方法也是一个可以帮助学生快速提高英语成绩的技巧，因为把英语的单选做好了不仅可以得到高分，还能为英语其他的题型总结经验。