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传统教辅机构洗牌凶猛,“变革”还是“找干爹”?

来源:学大教育     时间:2014-04-04 09:21:43


最近一年在线教辅领域非常热闹,除了关注度提升很快外,流入这个领域的资本也很多,传统教辅机构纷纷高调进军该领域,而很多互联网企业也纷纷将力量投入其中,呈现出色彩众多的发展场景,为探索未来的在线教育之路提供了多样化选择。

 

 

 

事实上,当前的在线教育分为三个层次,1、线下教辅向线上的逆袭;2、线上教辅向线下的逆袭;3、线上和线下教辅的O2O。新东方是要做第一件事的,YY做的是第二件事,而第三种则有些被人忽略,这件事是学大教育正在做的,即传统教育与线上技术手段和渠道的融合。

 

传统教辅是有很大改进空间的,如主要以人工为主,缺乏量化标准,教学结果主观随意性强,不容易跟踪实际效果等。这也为在线教育今日之变局提供了条件,这个行业太需要有变化了,否则将跟不上形势的需要和用户需求。

 

传统教辅机构全面挺进线上,把教育过程全面电子化,并从线上获取用户,实质上也不一定是最好的解决方案。教育的核心还是人,即教师,教育的感觉和氛围还是重要的,教师面对面传授知识仍是效果最好的教学方式。或许未来面对面授课会成为原生大豆,线上授课会成为转基因大豆,各有各的用处,但教育的基本原则还是要因地制宜,根据不同情况采用不同的办法。

 

学大教育的“E学大”在面世之后,给在线教育开启了另一种可能,即教育的O2O化。作为长期从事个性化教辅教育的机构,学大庞大的线下教育需要进行转型改造,从互联网业者的角度来说,最好是全都搬到线上,线下一间课堂不留,但从学大本身的角度来说,这基本等于是挖坑等跳。

 

事实上,互联网思维也好,互联网化也好,离不开本质,那就是更好的体验。个性化教育在线下有最好的体验,正如机器理发怎么也比不了人工理发一样,为了追求效率强行对其作出改变,得不偿失。但个性化教育肯定是有问题存在的,教育过程和结果的科学化标准化,对学生因人而异的教育方案等,这些完全是可以通过技术手段加以改进的,而学大教育过去6年来,做的就是这样一件事,如今总算到了开花结果的阶段了。

 

学大组建了上百人的IT技术团队,在线上建立了一个ASPG系统,其核心包含几十万道试题的题库,每月更新好几万道试题。学生来了之后接受测试,由技术系统对测试结果进行大数据分析,再根据学生的具体应试情况由系统选择出最适合学生的教学方案。这个系统还能跟踪和记录学生的一切学习行为,并对最终结果做出评估。

 

在线下,一万名老师还是会对学生进行面对面授课,只是授课的所有过程和学生的所有学习过程都被录入系统了,以便于进行实时数据分析。线下教育体验+线上智能系统,最终的结果就等于教育的智能化,也等于是教育的O2O化,这事实上仍不是纯粹的在线教育,而是用技术手段对传统教育进行了提升和改进。O2O的本质,是成人线下经营实体存在价值的,否则就全部在线了,也用不着O2O去连接线上和线下了,而E学大这个产品,从逻辑上和结果导向上看,目前是最符合O2O概念的教育品种,有可能会引领一时潮流。

 

目前全国几千家传统教辅机构正面临着转型难题,线下进军线上,无流量优势代价太大,线上线下左右互搏令人难受。而互联网企业虽无办教育的经验,却能依靠线上资源优势不断侵蚀传统教育的领地,更令人坐立不安。在线教育不做是死,做了找死,这让传统教辅机构陷入两难境地。

 

E学大的业务模式揭晓之后,传统教辅机构开始有所觉悟,但从技术上再开始经营,无疑就晚了好几步。E学大从酝酿到出台,总共花了6年时间,其先发优势是大多数传统教辅机构没办法超越的,也会引发行业的洗牌与分化整合。

 

在这种自危感加剧的情况下,近期行内爆出广州卓越教育即将被新东方收购,让人感觉意料之中又在意料之外。卓越教育集团成立于1997年,是华南地区最大的中小学课外教育机构,曾获得二轮融资,被视为有望成为华南首家上市的教育机构。带有此光环的机构如今被收购,不得不让感觉“e学大”带动的此轮洗牌风暴的猛烈。相信其余想明白的那些教辅机构,未来也会争相出去抱大腿,找干爹,因为在他们面前仿佛出现了一个巨大的未知新大陆,一个用互联网技术改变传统教育的可能性,而他们却恍然无知,不得其门而入。应对这一切的最好办法,就是与先知先觉,提前布局的大型教辅机构合作与归并,寻找最后的生存机会。

 

而对于那些对此毫无感觉并无所动作的教辅机构,未来随着市场洗牌而出局的可能性很大。仍沿用着传统的教学和招生方式不变,会将自身竞争力逐步拱手让人,互联网技术对传统的改变一向是不知不觉的,等到市场出现崩溃性变化时再去应对,已毫无机会。

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