高一政治:文化塑造人生
来源:学大教育 时间:2014-10-08 17:17:40
进入高中的学习后,我们就要展开高中政治的学习了。针对同学们学习政治存在的各种问题,我们学大教育专家为同学们带来了,高一政治:文化塑造人生。希望你利用我们总结的知识,学习高一知识。
【计划学时】
1课时。
教学目标
1.知识目标
(1) 感悟优秀文化丰富人的精神世界,赏格优秀文化产品
(2) 领悟优秀文化能增强人的精神力量
2.能力目标
(1)在对文化特点和差异的讨论、探究中,提高学生的比较、鉴别的能力。结合文化对人的影响,积极参加健康向上的文化活动,培养自己正确的交往方式、思维方式。
(2)结合文化塑造人生,积极体验优秀文化,不断丰富自己的精神世界,促进自身的全面发展。
3.情感、态度、价值观目标
通过学习认识到健康向上的文化对人成长的意义,自觉学习、主动感悟文化熏陶,积极参加健康向上的文化活动。
接受优秀文化,促进自身素质的提高与发展。赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作用。
教学难点
正确看待文化对人的影响的特点。
教学特色
利用校本资源进行教学设计。
引入:音乐 《十三中校歌》
你对我们的校园文化了解吗?说一说你眼中的校园文化。
请学生描述学校的悠久历史、丰富的校园活动,如围棋社、书法社、歌唱团、生物小组、外语小组、文学社、篮球队、绘画社、动漫社等。
追问:你参加社团的活动了吗?说说印象比较深的一次活动感受?
学生:我参加了摸拟联合国的活动,我们通过对各个国家国情与外交政策的了解,通过外交角色的摸拟,深切感受到了,弱国无外交,弱国的国际地位日益受到超级大国的歧视。
追问:这一活动对你的生涯规划有什么影响吗?
学生1:通过活动,了解了外交的艺术,对原本陌生的领域产生了兴趣,可以考虑以此作为人生目标选择。
十三中的文化是包括你们在内的许许多多的十三中人创造的,十三中的文化也在潜移默化地影响着我们每个人,塑造着我们的人生。
问:在我们的同学中,也有人没有选择参加社团。我也调查了一下这些同学的想法,有的同学认为社团组织活动不是高考项目,怕参加活动浪费时间、耽误学习。
请你来评议一下他们的看法?
学生1:我不同意上述说法。我认为参加社团活动,尤其是与自己爱好相一致的社团活动,同学之间相互交流合作,使我们的各方面文化素质获得了提升,使我们每天都充满了力量。
学生2:我不赞同这种看法。我认为在社团活动中我们学到了课堂内没法学到知识,可以开阔视野。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,可以开阔视野,有利于提高学习成绩。这也是上节课我们说的文化对人的影响。
教师:学校有着严谨的校规,丰富的校内与校外文化生活为我们学习进步、健康成长提供了必不可少的和谐的文化环境。这也丰富着校园中的每一个人。
(设计意图:以校园文化引入,感悟文化丰富精神世界体验,说明参与有益文化对人生的塑造意义)
(板书)一、丰富精神世界
1.文化塑造人生
可以说,“人创造文化,文化影响人”。但同时我们也清楚,文化有先进和落后之分,那先进的文化对人有什么影响呢?当今中国应当倡导什么样的文化?学生阅读教材18页材料,并思考并回答:
社会意识对社会存在具有反作用。文化属于社会意识,先进文化对我们的发展起促进作用。当代中国应该倡导什么样的文化?
2.我国当前人民精神世界的主流
我们应当倡导有利于社会发展的先进文化,改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。
高一政治:文化塑造人生的知识点整理,就是上面文章中我们学大教育专家为同学们带来的总结了。希望你认真利用我们带来的知识好好学习。
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