文/学大教育阳光家园校区西固学习中心 数学教师 赵强

　　很多人一生都在为做一个不平凡的人而奋力拼搏，但是最终，大多数人都归于平凡。于是，我们认为，不平凡是遥不可及的。然而每个平凡的人都在做着不平凡的事情，就像我的工作一样，我觉得做教师是一件非常不平凡的工作，它让我感觉到了挑战、兴奋。

　　作为一名一线教师，当面对学生和家长的那种期盼的、无助的眼神的时候，会觉得他们很需要帮助，让我内心燃起无限的冲动和热情，希望尽一切办法去帮助他们。还记得我第一次接到学生的时候，我的心情既激动又紧张，不知道家长会不会对自己满意？但是感受到家长那种急切的眼神和心情的时候，我的恐惧和紧张就会一扫而空，随之而来的是希望通过自己的不断努力使家长满意，学生进步。当你看到自己学生的成绩从一开始的二三十分，慢慢提高到五六十，最后到九十多的时候，真的会很欣慰地从心底里笑出来的。

　　对于教师来说，每一个新的一天，都是一个新的起点。不论是多么差的学生，只要你决定努力去学，那我就很有信心尽自己的力量去使学生成绩提高。有些学生天赋很高，但是总是不够认真，这样的确很难提高。有些学生就非常认真踏实，虽然方法掌握得不够好，成绩提高不那么容易，但是只要稍加提点，成绩提高还是必然的。我带过不少高三的学生，记得有一个刚来的时候数学成绩大概三十来分，从假期进来之后几乎每天上我的课，我先对她的基本知识点进行扎实的一轮复习之后，她的成绩就慢慢提高到六七十分了。随后再有针对性的对选择填空和大题进行专项训练，这个孩子现在数学成绩能考到一百多分。我觉得在这个过程当中，其实孩子的努力很重要，每天我布置的作业她总是能按时完成，不懂的就会及时问，每一天都在努力，每一天都在进步，我们作为老师，只是一个引路人，就看对于怎样的学生进行怎样的引导。

　　教师的责任不仅是让学生在学习上有所进步，还要在做人方面也进行引导，让他们不至于在以后的独立生活中迷失了自己。我记得我的一位老师曾经说过：作文先做人，这可能就是我们所说的素质教育的核心，不过目前传统教育还是“以分数论英雄，以成绩论成败”。在分数的重压下，很多学生和家长会忽略成绩之外的个人素质方面的提高，而只是一味关注考试分数，这样的观点是有失偏颇的，其实最重要的是孩子以后能否在社会立足的问题。

　　我还有一个高三的学生，学习天赋很高，学习也挺认真，但是学习成绩始终不稳定，忽高忽低，遇到心情好的时候会做的很好，如果有一点小事情影响她的心情，就会考得很糟。我分析其原因，可能是从小在家比较受宠，很少受到挫折，使得孩子不会控制自己的情绪，有一次考试，就因为前面几道选择题难了一点，而且学校也不是很重视这次考试，她就放弃了考试，答题时没周详考虑就轻率的填了答案，结果只考了三十分左右。每次遇到这样孩子，我总是很着急。但经过这次考试失利后，孩子也变得稳重了许多，慢慢的根据我的引导开始知道围绕自己的复习重点来进行复习了，不在对什么内容有兴趣就去做什么题，知道要多听老师的建议，渐渐，孩子的成绩又有了稳步上升。看到她的成长，我又一次感受到了在平凡工作中获得收获的喜悦。

　　面对不同的学生，我总是用不同的方法去教他们，有些学生很调皮，我会用半开玩笑半严肃的方法，有时候会严厉的批评他们，有时候也会很随和的跟他们开玩笑，我们关系总是相处得很融洽。有些比较乖巧的孩子，我会比较温柔的去教他们，不会太严厉的批评，有时出现问题了也会循循善诱。总而言之，每位学生都有自己的特点，有自己的可爱之处，每当忆起他们，我的嘴角永远泛着欣慰的浅笑，他们都是我的学生，都是我心爱的兵，我爱他们每一位，所以我尽我自己最大的努力让他们去进步，让他们离他们的梦想越来越近。看见他们都走进自己心仪的大学，也是我最开心的事情。

　　马上要高考了，希望我的每一位学生都努力走好高三最后的路，尽自己最大的努力，完成自己的梦想，十年磨一剑，此时是宝剑出炉的关键时刻，好好地把握，在高考的考场上亮出自己最锋利的剑，直指苍穹！

　　愿孩子们都在高考的路上走好，在以后人生的路上也走好！平凡的你我，定会创造出不平凡的世界！