很多初中生在学习初中物理时虽然上课能听懂老师讲的课,而且课下也能做对习题,但是一旦考试题目发生形式变化之后,他们就会没有解题思路。
其实这是因为初中生在平时学习及练习做题过程中没有主动思考、未对题目进行提炼才造成的这种情况。
初中物理要想学好,那么就一定要重视课堂听课,积极主动的听课,思路跟随老师的讲课节奏,甚至还要在老师还没讲到的时候自己就先想到,如此才能说是自己真正掌握了这堂课的知识,然后再辅之以课后习题来练习,如此便能基本掌握这堂课的内容了。
但是却有很大一部分初中生都是在平时听课和做题时老师讲什么,自己就会记什么;课下练习做题时虽然会做这一道题了,但当题目条件稍微更改就没有了解题思路。这是因为学生没有主动思考和深层次研究题目所考察的知识点,如此就会在物理考试时不知道该怎样来答题。
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热心老师
很多初中生在学习初中物理时虽然上课能听懂老师讲的课,而且课下也能做对习题,但是一旦考试题目发生形式变化之后,他们就会没有解题思路。其实这是因为初中生在平时学习及练习做题过程中没有主动思考、未对题目进行提炼才造成的这种情况。初中物理要想学好,那么就一定要重视课堂听课,积极主动的听课,思路跟随老师的讲课节奏,甚至还要在老师还没讲到的时候自己就先想到,如此才能说是自己真正掌握了这堂课的知识,然后再辅之以课后习题来练习,如此便能基本掌握这堂课的内容了。但是却有很大一部分初中生都是在平时听课和做题时老师讲什么,自己就会记什么;课下练习做题时虽然会做这一道题了,但当题目条件稍微更改就没有了解题思路。这是因为学生没有主动思考和深层次研究题目所考察的知识点,如此就会在物理考试时不知道该怎样来答题。