首先,初三学生应该学会大量记背单词,丰富词汇量。比如说初三生最好在平时看一些英语故事、英语杂志等书籍,从而保证扩充自身的英语阅读量,如此便能达到积累词汇量的目的。同时听一些英文歌曲或者是看看动画电影等,都能很好的帮助学生较为放松的达到积累词汇量的目的。
其次,初三学生应注意及时更正自身的英语发音。当初三学生在读英语说英语时,务必要注意保证口形正确,或者是观看他人是怎样发音的从而进行模仿;当然也可以进行朗读或跟读训练。
再次,初三学生要注意掌握英语的发音技巧。当学生在读较为陌生的英语单词时,要注意自身的读法是否与他人不一致;假如确实存在异同时学生要彻底搞清为何他人会这样读。而且初三学生要注意在听老师上课讲这些发音技巧时务必要注意做好笔记,课下要及时复习翻阅,从而帮助自身逐步掌握正确的发音技巧。
最后,反复多听。听听力材料时初三学生要注意先跳过不懂的内容,等到听完这篇文章大致了解内容之后,然后再回头反复听,多听几遍。从而逐渐的将能够听懂的地方写下来,然后比对听力材料的原文再来听。
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热心老师
首先,初三学生应该学会大量记背单词,丰富词汇量。比如说初三生最好在平时看一些英语故事、英语杂志等书籍,从而保证扩充自身的英语阅读量,如此便能达到积累词汇量的目的。同时听一些英文歌曲或者是看看动画电影等,都能很好的帮助学生较为放松的达到积累词汇量的目的。其次,初三学生应注意及时更正自身的英语发音。当初三学生在读英语说英语时,务必要注意保证口形正确,或者是观看他人是怎样发音的从而进行模仿;当然也可以进行朗读或跟读训练。再次,初三学生要注意掌握英语的发音技巧。当学生在读较为陌生的英语单词时,要注意自身的读法是否与他人不一致;假如确实存在异同时学生要彻底搞清为何他人会这样读。而且初三学生要注意在听老师上课讲这些发音技巧时务必要注意做好笔记,课下要及时复习翻阅,从而帮助自身逐步掌握正确的发音技巧。最后,反复多听。听听力材料时初三学生要注意先跳过不懂的内容,等到听完这篇文章大致了解内容之后,然后再回头反复听,多听几遍。从而逐渐的将能够听懂的地方写下来,然后比对听力材料的原文再来听。