音乐是一种声音的艺术,它运用音响、节奏和旋律塑造艺术形象,反映现实生活人们的思想感情。音乐能够丰富青少年的精神生活,陶冶青少年的情操,“热爱音乐,能使人心灵高尚”。优秀的艺术作品往往具有震撼人心、催人奋进的伟大力量。
所以,家长应该制造各种条件,引导孩子热爱艺术,进入艺术的圣殿,从而培养孩子具有高尚的审美情趣和精神境界。引导孩子进入艺术的殿堂。
在家庭中,教孩子唱歌要选择思想性和艺术性较强,适合青少年身心发展特点的歌曲,或借助于磁带、录像、光盘的示范引导,使孩子感受到完善的艺术形象,理解歌曲的思想内容,能够富有感情地唱歌,从而使孩子受到音乐美的感染,并逐步掌握正确的唱歌方法。目前,社会上适合青少年唱的歌不多,优秀的很少,青少年唱的歌基本上以流行歌曲为主,**化、情歌化问题严重,这不利于青少年身心健康发展,应引起家长的足够的重视。
家长可以根据孩子的年龄特点和接受能力选择多种形式和风格的中外声乐、器乐曲及我国各民族民间音乐供孩子欣赏。培养孩子机敏、细腻的音乐情感,培养孩子丰富的音乐想象力,丰富孩子音乐之外的知识,以求得孩子对音乐作品内涵的正确把握。另外,家长根据孩子的兴趣鼓励孩子参加音乐兴趣小组,带孩子欣赏高雅的音乐和对音乐的欣赏能力,而且还可以使孩子的音乐才能得到发展。
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热心老师
音乐是一种声音的艺术,它运用音响、节奏和旋律塑造艺术形象,反映现实生活人们的思想感情。音乐能够丰富青少年的精神生活,陶冶青少年的情操,“热爱音乐,能使人心灵高尚”。优秀的艺术作品往往具有震撼人心、催人奋进的伟大力量。所以,家长应该制造各种条件,引导孩子热爱艺术,进入艺术的圣殿,从而培养孩子具有高尚的审美情趣和精神境界。引导孩子进入艺术的殿堂。在家庭中,教孩子唱歌要选择思想性和艺术性较强,适合青少年身心发展特点的歌曲,或借助于磁带、录像、光盘的示范引导,使孩子感受到完善的艺术形象,理解歌曲的思想内容,能够富有感情地唱歌,从而使孩子受到音乐美的感染,并逐步掌握正确的唱歌方法。目前,社会上适合青少年唱的歌不多,优秀的很少,青少年唱的歌基本上以流行歌曲为主,**化、情歌化问题严重,这不利于青少年身心健康发展,应引起家长的足够的重视。家长可以根据孩子的年龄特点和接受能力选择多种形式和风格的中外声乐、器乐曲及我国各民族民间音乐供孩子欣赏。培养孩子机敏、细腻的音乐情感,培养孩子丰富的音乐想象力,丰富孩子音乐之外的知识,以求得孩子对音乐作品内涵的正确把握。另外,家长根据孩子的兴趣鼓励孩子参加音乐兴趣小组,带孩子欣赏高雅的音乐和对音乐的欣赏能力,而且还可以使孩子的音乐才能得到发展。