上课走神有几种情况:一是被一些突发事件所干扰。比如窗外忽然有什么事情发生了,有个什么突然的响动了等等,自己的思路走了就回不来了。二是因为课间和同学们讨论的事情一直放不下,自己的思路还一直处在课间问题的兴奋状态。三是因为对课堂内容不感兴趣,主动走思。四是因为视力问题,因为看不清黑板而降低对课堂注意力。但是,无论任何情况,课堂上不能专心听讲,是造成学习成绩下降的一个主要原因。解决的办法也有几种,客观上学校教室要保持安静,不容易被外界干扰。任课教师提高授课效果和效率,声音洪亮,板书清晰、方式新颖,用来吸引同学们的注意力在课堂教学上。同学自身也应该注意避免课间的强烈运动和玩笑、避免过多的参与与自身无关的事情中去。上课的时候,也可以通过记笔记的方式来强迫自己跟随老师的节奏走。
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热心老师
上课走神有几种情况:一是被一些突发事件所干扰。比如窗外忽然有什么事情发生了,有个什么突然的响动了等等,自己的思路走了就回不来了。二是因为课间和同学们讨论的事情一直放不下,自己的思路还一直处在课间问题的兴奋状态。三是因为对课堂内容不感兴趣,主动走思。四是因为视力问题,因为看不清黑板而降低对课堂注意力。但是,无论任何情况,课堂上不能专心听讲,是造成学习成绩下降的一个主要原因。解决的办法也有几种,客观上学校教室要保持安静,不容易被外界干扰。任课教师提高授课效果和效率,声音洪亮,板书清晰、方式新颖,用来吸引同学们的注意力在课堂教学上。同学自身也应该注意避免课间的强烈运动和玩笑、避免过多的参与与自身无关的事情中去。上课的时候,也可以通过记笔记的方式来强迫自己跟随老师的节奏走。