2015届高考历史一轮复习课件

高考前有三轮的复习阶段，不同的阶段复习的任务是不同的，下面学大为大家提供的是2015届高考历史一轮复习课件，希望同学们能够了解到历史这门科目的复习技巧，在高考的时候能够取得一个好成绩。

专题一、古代中国的政治制度

一、课程标准及解读：

(1)了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

(2)知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

(3)列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。

(4)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

教学内容说明：

(1)中国早期政治制度的特点 分封制 宗法制

(2)中央集权制度的形成及其影响 皇帝制度的创立 郡县制

(3) 从汉到元政治制度的演变 中央和地方行政机构 监察制度 选官制度 中国古代政治制度的特点

(4)君主专制制度的加强及其对中国古代社会发展的影响 明内阁制 清军机处

二、知识结构

一 中国早期政治制度的特点

“王”的出现

早期国家

的产生 “帝”的传说

中国

早期 夏的政治：“家天下”世袭制度的确立

政治 夏商的政治文化

制度 商的政治：神权与王权的密切结合

的 内容

特点 分封制

意义

西周的政治文化 宗法制 内容

评价

“礼”制

礼乐制 “乐”制

礼乐制实质及其瓦解

二、走向“大一统”的秦汉政治

兼并六国

秦的统一 北击匈奴 专制主义中央集权制度

秦的统一 南征岭南 建立的条件

统辖西南

历史意义

皇帝制度：总揽大权 专制主义中央集权制度

巩固统一 地方制度：郡县制度 的确立

中央官制： 三公九卿制

思想专制：“挟书律”

三 君主专制政体的演进与强化

“法令出一”

皇帝制度 评价

皇权与相权的关系

丞相制度 相权的弱化

中央行政制度

的变化 监察制度 发展演变

评价

世官制

选官制度 察举制

科举制

地方行政制度 元朝之前的地方行政区划

的变化 元朝行省制度的设置

四 专制时代晚期的政治形态

丞相制度的废除

内阁制度 内阁制的设立

君主 评价

专制 军机处的设置

制度 军 机 处

强化 评价

密 折 制

清朝 处理民族事务的基本原则

的边疆 理藩院的设置

政策 加强对地方

的管理 实行“改土归流”

君主专制 君主专制制度的弊端

制度的评价

晚清的政治改良

专题一 测试题

一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)

1、 早期国家出现的突出标志是-------------------------------------------------------------( )

① 金属器具的使用②贫富分化的产生③文字的成熟④城的出现⑤礼制的初步形成

A、①②④ B、②④⑤ C、①②③④⑤ D、①④⑤

2、有关夏商政治说法正确的是--------------------------------------------------------------( )

①启继承禹的最高政治领袖的地位，“家天下”制度由此开始;②夏王朝为商汤所灭;③数量可观的甲骨文资料反映了商朝社会的政治制度和社会经济文化生活;④商代贵族以血缘关系为纽带实行宗法制;⑤商王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策。

A、①②④ B、②④⑤ C、②③④⑤ D、①②③④⑤

3、由于血缘关系的亲疏不同，西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是--------( )

A、周王——卿——诸侯——士 B、周王——诸侯——卿大夫——士

C、周王——诸侯——士——大夫 D、周王——大夫——士——卿

4、《礼记》说：周公“制礼作乐”。关于“礼”和“乐”说法错误的是-----------( )

A、“礼”的建设，形成了西周文化的主框架

B、“礼”有尊崇上天和先祖的内容

C、“乐”以其艺术美使得讲究等级规范、形式森严的“礼”具有了征服人心的感染力

D、“礼”和“乐”的使用，适用于当时的整个社会阶层

5、“皇帝”制度创立于秦朝，关于这项制度说法错误的是----------------------------( )

A、国家的法律、政策，都决定于皇帝一个人的意志

B、“主独制于天下而无所制也”成为中国古代的政治定律

C、历代官僚体制虽有变化，但都以维护王权、服务于皇帝为基本准则

D、“法令出一”意思是说，皇帝的决策往往要得到群臣的一致意见

6、关于秦朝《挟书律》，下列说法正确的是----------------------------------------------( )

①依秦律规定，“敢有挟书者族” ②此项制度的推行，与统治者欣赏和实践法家思想有关系 ③此项制度直到汉惠帝时才被正式废除 ④“挟书律”的推行是秦朝短命速亡的主要原因

A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③

7、西汉王朝大体继承沿用了秦王朝的基本制度，史称“汉承秦制”。下列哪项制度不是对秦制的沿用-------------------------------------------------------------------------------------( )

A、皇帝制度 B、三公九卿制度 C、郡县制度 D、刺史制度

8、西汉时的刺史代表中央行使---------------------------------------------------------------( )

A、监察权 B、行政权 C、军权 D、财权

9、在位时期注意从身份低微的士人中破格用人，参与国家政治中枢的主要决策，形成“内朝”和“外朝”政治现象的皇帝是-----------------------------------------------------( )

A、秦始皇 B、汉武帝 C、唐太宗 D、宋太祖

10、汉武帝时期，选官制度应该是-----------------------------------------------------------( )

A、“世官制” B、“察举制” C、“九品中正制” D、“科举制”

11、下列地方行政序列属于唐王朝的是-----------------------------------------------------( )

A、州-郡-县 B、路-州-县

C、道-州-县 D、省-道-府-县

12、关于元朝创立的行省制度，下列说法正确的有--------------------------------------( )

①是当时地方最高行政区，行政权利受中央的节制;②行省官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职;③为保证官员尽职尽力，中央采取省官互迁的形式加以控制;④行省最高长官有权利决定或更改赋税征收制度

A、①④ B、①②④ C、②③④ D、①②③

13、元朝统治者设立的管理全国佛教事务和西藏政教事务的行政机构是---------( )

A、中书省 B、枢密院 C、宣政院 D、御史台

14、下列历史事件与雍正皇帝有关的是---------------------------------------------------( )

①废除“丞相”制度;②设立“内阁”;③设立“军机处”;④推行“密折制度”

A、①④ B、②③ C、③④ D、②④

15、清朝为近代中国版图的基本奠定做出了贡献，下列说法符合史实的是------( )

A、其边疆政策的基本原则之一是：尊重各民族的社会习俗和宗教信仰

B、主管边疆民族事务的机构是御史台

C、明代形成的土司制度发展到清代大大加强了中央政府对边疆的统治

D、土尔扈特部的回归是清政府实施“改土归流”的结果

16、从“传贤”到“传子”，从“公天下”到“家天下”-----------------------------( )

A、是生产力发展的必然结果

B、是偶然出现的历史现象

C、不利于社会进步

D、在以后列朝列代没有被沿用

17、周初实行分封制的主要目的是为了----------------------------------------------------( )

A、建立军事屏障，防止外族入侵 B、削弱贵族和功臣的权力

C、排斥异性诸侯，团结同姓诸侯 D、巩固奴隶制的国家政权

18、秦朝的郡县制开辟了中国行政区划的先河，下列有关郡守县令的表述不正确的是

A、是地方行政长官 B、由皇帝直接任免

C、可以在辖区内铸造钱币 D、是皇帝加强对全国各地权力控制的工具

19、隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于

A、解决了中央与地方的矛盾 B、有利于选拔人才，保证政治清明

C、加强了皇权 D、中央机构有明确的分工与制约，提高了工作效率

20、下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的叙述，错误的一项是

A、强化中央对地方的控制和监视 B、地方独立性增强，中央集权削弱

C、地方权力愈来愈小，中央权力愈来愈大 D、中央对边地治理渐趋严密

二、材料题

21、根据以下图中所给出的信息，说出与之相关的历史：

① 出现的朝代

② 出现的原因

③工作方式

④作用

⑤简单的评价

22、看图说人：

①根据所学知识谈谈你对此人总的看法

②从政治角度看，理由是什么?

A

B

C

三、综合探究题

23、以下所提供的材料有三组不同角度的问题，第一组为必答题，第二三组你可以自主选择其中一组探究并作答。

材料一：“丞相之印章”封泥

材料二：周亚夫;汉文、景之世名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年(前158),匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，驻屯细柳。因治军谨严有方，不久迁中尉，负责京城治安。汉景帝刘启即位后，任亚夫为车骑将军 三年(前154)吴楚七国发动叛乱(见吴楚七国之乱)，周亚夫以太尉率军平叛。他会兵荥阳，固守昌邑,待机以轻骑断绝吴军粮道。最后以精兵出击,不到三个月,就平定了叛乱。五年后，周亚夫迁为丞相,很受景帝器重。不久,因不同意废栗太子,又在王皇后兄王信和匈奴降王徐卢五人封侯等政事上与景帝旨意相左，加以梁孝王的挑拨和诬陷,受到景帝猜忌, 中元三年(前147)被免除丞相职务。景帝后元元年(前143),周亚夫子私买工官尚方甲盾五百具，备作其父葬器，被人告发，事连周亚夫。廷尉召亚夫对质，并逼其供认谋反。周亚夫不服，绝食五日，呕血而死。

材料三：唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何?以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待?”

----------《贞观政要》

材料四：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”

-----------《明史纪事本末》

请回答：

第一组：①依照秦朝官制，丞相一职的主要职责是什么?

②依据材料一，周亚夫被免于丞相职务的原因是什么? 其根本原因又是什么?

③周亚夫曾经做过太尉，后来被廷尉逼供而死，太尉是什么官职?廷尉又是什么官职?

④周亚夫被封为条侯和后来被封为车骑将军，被封的原因有何不同?

⑤前后两种不同的任职原因说明古代中国的选官制度的什么发展趋势?

第二组：⑥唐太宗认为“稳便”的途径是什么?

⑦唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同?

第三组：⑧明太祖认为“稳当”的方法是什么?

⑨据材料，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾?

24、阅读下列材料

材料一、科举考试制度是中国封建王朝通过设立各种科目公开考试选拔官吏的制度。创始于隋,形成于唐，完备于宋，强化于明,至清趋向衰落。历经1300余年，对中国封建社会中、后期的政治、经济、教育、文化观念和社会风尚有重大影响。 -《中国大百科全书》

材料二：诗赋是唐代科举考试中的重要考试项目。唐初考试由于“明经多抄义条,进士惟诵旧策，皆无实才”,乃下诏进士加试诗赋。作诗赋既要具备足够的自然常识、文化知识,还要具有一定的形象思维能力,并要有激情。这一切都有助于活跃人的思想，陶冶人的感情。但科举考试在于选拔官吏，并非选拔诗人，诗赋作得好，并不一定善于吏治。唐代宗时礼部尚书杨绾批评开元、天宝之际的进士“以声律为学，多昧古今”，“六经则未尝开卷，三史则皆同挂壁”(《旧唐书》 卷一一九 《扬绾传》)。他认为经史知识是居官所不可缺少的。北宋的王安石，南宋的朱熹，从不同的观点出发，前者认为诗赋无补于治国，后者认为诗赋无助于人的道德修养，都要求取消诗赋。但直到清末，诗赋一直是进士科的考试项目。

------《中国大百科全书》

材料三：宋代科举考试告示

-----《中国大百科全书》

材料四：南闱放榜图 清代科举考试江南乡试放榜图

-《中国大百科全书》

根据以上材料，选择恰当角度，对上述我国古代科举制度作点评。

专题一测试参考答案

一、 选择题

1、C 2、D 3、B 4、D 5、D 6、D 7、D 8、A 9、B 10、B

11、C 12、D 13、C 14、C 15、A 16、A 17、D 18、C 19、D 20、B

二、材料题

21①清朝

②雍正年间，为适应西北军务需要设立军机房，不久，改为军机处，后来由单纯处理军务逐步扩大到其他业务。

③皇帝选亲重大臣担任军机大臣，军机大臣秉承皇帝旨意办事。

④军政大权进一步集中到皇帝手中

⑤a、机构简单，人员精干，有官无吏，办事效率高

b、地处内廷，政治决策的封闭性特征明显

22①伟大的封建帝王。(其他结论也可以，不过，所提理由必须证明相应观点)

② A、统一六国，北击匈奴，平定岭南，治西南夷，建立了大一统的封建王朝，统一的多民族国家从此发端;

B、创立“皇帝制度”、“三公九卿”制度，开君主专制之先河;

C、推行“郡县制”，中央集权制度开始形成。

三、综合探究题

23①协助皇帝，助理万机;

②a、在废太子、封侯等政务上与汉景帝旨意相左;

b、梁孝王的挑拨和诬陷;

C、君权与相权的冲突，打击相权以加强君主专制;

③a、主管军事

b、主管司法

④被封条侯是继承其父爵位;被封车骑将军是因为军功;

⑤a、选官由注重血统向注重才能转化;

b、贵族政治向官僚政治转变;

⑥委百司商量，宰相筹划

⑦唐太宗认为应由宰相协助管理全国事务，这样可以减少决策失误;明太祖认为丞相多小人，易专权乱政，所以罢相，设五府六部分理事务;

⑧罢相，设五府六部分理事务;

⑨没有矛盾，两者的目的都是为了维护自身的王朝统治。唐太宗用相，是为减少决策失误，最根本的意图是为统治长久;明太祖罢相，以防小人乱政，同样是为江山稳固。

24(角度自由，可以对科举制予以肯定或否定，但必须根据材料发挥)

点评例文：

科举制的产生是古代选官制度长期发展的产物，是一种历史进步。它以严格的考试作为选拔官吏的方式破除了先前世家大族垄断官场的情形，有利于扩大封建统治的基础;有利于提高专制政府行政人员的文化素养，为行政效率的提高创造了条件;也利于促成社会普遍而持久的读书风尚。一千多年的科举制度确实产生了许多像文天祥这样的封建名臣。但是，科举考试的内容大多与治国治民的实际要求相去甚远，也就导致考生钻研诗赋、醉心八股的消极倾向。总之，科举制是封建统治者选拔奴仆的考试，出现类似情况也就不足为奇了。

高考中对于历史的复习同学们要掌握到复习的技巧，上文学大为大家提供的是2015届高考历史一轮复习课件，希望同学们了解。