初三学生在复习中对于自己比较得心应手的学科也不能忽略,在以往的中考过程中,会有非常多的考生都是觉得自己的某一门成绩不错,所以在这一门上花费的时间就比较少。结果当遇到考试的时候,成绩却不理想。有的时候很多同学自己觉得强势的学科但往往成绩是非常不稳定。这时我们就需要寻找成绩不稳定的因素。如果不解决,那么对于考试来说是非常不利的。
初三的同学不仅要注意弱势学科的强化问题,同时也要注意弱势环节的强化,弱势环节相对于弱势学科来说要容易不少,因为它的量不大。虽然说量不大那也要进行一定数量的习题练习,并且坚持一段时间才可以看到成效,通过弱势环节的提升积累,然后把自己的弱势学科也能够弥补上来,最终做到成绩稳步提升。
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热心老师
初三学生在复习中对于自己比较得心应手的学科也不能忽略,在以往的中考过程中,会有非常多的考生都是觉得自己的某一门成绩不错,所以在这一门上花费的时间就比较少。结果当遇到考试的时候,成绩却不理想。有的时候很多同学自己觉得强势的学科但往往成绩是非常不稳定。这时我们就需要寻找成绩不稳定的因素。如果不解决,那么对于考试来说是非常不利的。初三的同学不仅要注意弱势学科的强化问题,同时也要注意弱势环节的强化,弱势环节相对于弱势学科来说要容易不少,因为它的量不大。虽然说量不大那也要进行一定数量的习题练习,并且坚持一段时间才可以看到成效,通过弱势环节的提升积累,然后把自己的弱势学科也能够弥补上来,最终做到成绩稳步提升。